Введення
Життя сучасного суспільства значною мірою залежить від успіхів науки. Величезне вплив науки на життя і діяльність людей змушує нас звернути увагу на саму науку і зробити її предметом вивчення.
У пізнанні світу природи головним завданням є пояснення. Пояснення - це підбиття факту під певний закон, теорію. Логічною формою пояснення є дедуктивне міркування, в якому факт, тобто висловлювання одиничного або приватного порядку, виводиться з загального судження, яке й виражає певний закон.
Найбільш розвинена форма наукового пояснення - пояснення на основі теоретичних законів.
У соціальних науках важко або неможливо підвести індивідуальне, неповторне подія під який-небудь загальний закон, тому сформувалися дві точки зору: перша - проти використання природничо-наукових методів, замінивши їх телеологічним поясненням, тобто розкриттям цілей, мотивів поведінки і діяльності людей; друга - можна пояснити за допомогою законів, але тільки створивши власну методологію.
У пізнанні світу людини, на думку багатьох дослідників, методи пояснення узагалі не застосовні, т. к. специфіка об'єкта обумовлює індивідуальність і унікальність пізнаваних явищ. Тому не пояснення, а розуміння є основним методом соціогуманітарного пізнання.
Розуміння - це спосіб інтерпретації або тлумачення будь-якого факту, тобто виявлення його сенсу або надання їй певного сенсу з метою його духовного освоєння і приведення в систему з іншими фактами.
1. Особливості соціогуманітарного пізнання
Довгий час аналіз науки і наукового пізнання моделювався по природничо-математичних методів пізнання. Його характеристики приписувалися науці в цілому. В останні роки зріс інтерес до гуманітарного пізнання. Коли мова заходить про соціальному пізнанні як одному з своєрідних видів наукового пізнання, то слід мати на увазі два його аспекти [2, c. 52]:
- будь-яке пізнання в кожній зі своїх форм завжди соціально;
- один з видів наукового пізнання, який має своїм предметом соціальні явища і процеси - суспільство в цілому або його окремі сторони: економіку, політику, духовну сферу та ін
При дослідженні неприпустимо зведення соціальних явищ до природних та протиставлення природного і соціального. Обидва типи наук - гілки науки як цілого, що характеризуються єдністю і відмінністю. Кожна з них, при тісному взаємозв'язку, має свої особливості.
Специфіка соціального пізнання проявляється в наступному:
- його предмет - В«світ людиниВ», даний предмет має суб'єктивне вимір. Гуманітарне пізнання має справу не з реальними речами та їх властивостями, а з відносинами людей.
Соціальне пізнання нерозривно пов'язане з предметними і В«суб'єктивнимиВ» цінностями. Вони визначають людськи вагоме і культурне значення певних явищ дійсності. Характерною рисою соціального пізнання є його орієнтація на В«якісну забарвлення подійВ».
У соціальному пізнанні важливу роль відіграє В«хорошаВ» філософія і вірний метод. Це тим більше важливо ще й тому, що для соціального пізнання характерні відсутність загальновизнаних парадигм.
2. Наукове пізнання і функції наукової теорії
Хоча вичерпне знання і неможливо, це зовсім не означає, що недосяжно надійне знання, тобто таке, яке можна було б покласти в основу успішної практичної діяльності та прогнозування. Таке знання існує і його виробництвом займається наука.
Наукове пізнання відрізняється від буденного пізнання метою, кінцевим результатом, методами і засобами свого отримання, предметом пізнавального інтересу і специфікою суб'єктів, які займаються наукою.
Метою наукового пізнання є отримання об'єктивних знань про реальність. Хоча знання людина отримує у повсякденному житті, в художній творчості, у виробничої діяльності, але там вони являють собою побічний продукт, а в науці виступають в якості основної мети.
У результаті наукового пізнання з'являється наукове знання про об'єкт. Воно відрізняється від повсякденного, релігійного, художнього та інших видів пізнання об'єктивністю, систематичністю, оформленностью, обгрунтованістю.
Наукове пізнання здійснюється не спонтанно, а спирається на цілий арсенал надійних принципів, методів і засобів, з великою ймовірністю забезпечують успіх. Причому методи і принципи наукового дослідження постійно піддаються рефлексії, якою займається філософія і методологія наука. Крім загальнонаукових методів і засобів, конкретні науки застосовую свої, диктуються природою їх об'єктів, методи. Більш детально на цьому ми зупинимося нижче. p> Предметом наукового пізнання є найбільш істотні і необхідні властивості об'єктів, а також відносини між об'єктами. Наука націлена на виявлення та пізнання законів і закономірних зв'язків, які не можуть бути встановлені в ході повсякденної діяльності...
