ЗМІСТ
ВСТУП
ГЛАВА. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ АГРЕСИВНОГО ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ
В§ 1. Причини агресивної поведінки
В§ 2. Психологія поведінки
В§ 3. Вікова категорія ризику
ГЛАВА. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА. ПРОБЛЕМИ ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ. ВИХІД ІЗ СИТУАЦІЇ
В§ 1. Допомога підліткам з боку старшого покоління
В§ 2. Рекомендації щодо виходу з ситуації
ВИСНОВОК
Список використаних джерел
ВСТУП
Сучасне російське суспільство потребує життєздатному поколінні, що поєднує в собі моральні якості особистості, гуманістичні установки, творчі здібності, спрямовані на перетворення себе і навколишнього його соціального середовища. Однак в умовах кризової ситуації нашого суспільства першого десятиліття XXI століття нестійка соціальна, економічна обстановка зумовлює зростання різних відхилень в особистісному розвитку і поведінці школярів, як соціальної категорії суспільства найбільш схильною до впливу оточуючих. Особливу тривогу викликають не тільки прогресуюча тривожність, а й агресивність. p align="justify"> Соціальний, психологічний і нейрофизиологический фактори виступають причиною агресивної поведінки дітей, зокрема подростков. Постає питання вивчення умов виникнення агресивної поведінки школярів. Агресивна поведінка - це свого роду поведінка, що відхиляється від прийнятих у суспільстві норм, будь то норми психічного здоров'я, права, культури чи моралі. Агресивна поведінка проявляється у відступі індивіда від соціальних вимог, при якому відбуваються ціннісні деформації особистості, порушується соціально-адаптоване поведінка, формуються дефекти вольової саморегуляції та моральної свідомості особистості. p align="justify"> Проблема попередження агресивної поведінки школярів є предметом вивчення не тільки у вітчизняній, а й у зарубіжній педагогіці та психології. Теорія соціального навчання розглядає агресію як явище соціальне, як форму поведінки, засвоєного в процесі соціального навчання (біхевіоральние теорії). Представники даної теорії (А. Бандура, Берковітц, А.Басе) вважають, що агресію, яка виявляється тільки у відповідних соціальних умовах, можливо запобігти, взявши її під педагогічний контроль. p align="justify"> Метою даної роботи є розгляд агресивної поведінки у підлітків та характеристика педагогіки поведінки.
Завданнями роботи стали:
Визначення причин агресивної поведінки підлітків.
Характеристика психології поведінки підлітків.
Виявлення вікової категорії ризику.
Допомога підліткам з боку старшого покоління.
Рекомендації щодо виходу із ситуації.
Об'єкт д...
