ЗМІСТ
ВСТУП
. ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ
.1 Загальне уявлення про пам'ять
.2 Взаємозв'язок різних видів пам'яті
.3 Закони пам'яті
.4 Нейрофізіологічні основи пам'яті
.5 Загальні характеристики продуктивності пам'яті
.6 Розвиток пам'яті
.7 Порушення процесів пам'яті
.8 Прийоми управління пам'яттю
. Об'єкт, ПРОГРАМА І МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕНЬ
.1 Об'єкт, програма досліджень
.2 Методика досліджень
. РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ЇХ ОБГОВОРЕННЯ
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ВСТУП
Оцінка сучасного стану досліджуваної проблеми. У багатьох країнах світу вчені працюють над проблемами засвоєння інформації. Ведуться дослідження властивостей пам'яті і способів впливу на пам'ять. Намагаються впливати на мозок гіпнозом або хімічним шляхом ... Способи ці небезпечні для фізичного і психологічного здоров'я і не призводять до позитивних результатів. p align="justify"> Увага вчених зосередилося на вивченні механізму пам'яті і техніки запам'ятовування. Однак нікому ще не вдалося домогтися істотного поліпшення запам'ятовування навчального матеріалу - адже саме в полегшенні процесу навчання найбільше потребує чоловік [26]. p align="justify"> Будь-яке погіршення пам'яті викликає у людини особисті переживання. З пам'яттю він пов'язує своє загальне психічний і фізичний стан, рівень своєї працездатності, можливість виконувати професійні обов'язки. p align="justify"> Актуальність теми. З давніх часів люди намагалися багато знати і вміти. Для цього вони зверталися до своєї пам'яті, намагаючись пригадати те, що коли-небудь чули, бачили, читали. Однак, як свідчить наука, боротьба за розкриття секретів пам'яті звичайно закінчувалася поразкою для людини. Так було починаючи від перших печерних поселень. Так є і сьогодні, тому що дуже складно порушити ті клітини кори мозку, які коли-небудь отримали інформацію, але насилу дають можливість відтворити її знову [5]. p align="justify"> У всіх розумових заняттях, навіть в багатьох професіях, відчувається необхідність ввіряти пам'яті, більш-менш досконалим чином, різні поняття і пізнання. Недостатньо розвинена природна пам'ять є причиною тривалих праць і, часто непотрібних, зусиль. p align="justify"> В окремому випадку учень, обдарований доброю пам'яттю, має завжди перевагу над своїми товаришами, не настільки щасливими в цьому відношенні, і завжди заслуговує похвали вчителів, встигаючи більше при іспитах та конкурсних випробуваннях, і...
