то з набагато меншим працею [7].
Американські вчені вважають, що людина за своє життя може точно відтворити лише 5% того, що він дізнався приблизно за 50-60 років свого життя. Якщо ж говорити про інформацію не зовсім точною і повною, а про часткову, то людина може пригадати до 35% подій, фактів, роздумів [13]. p align="justify"> Мета робіт: дослідження обсягу різних видів короткочасної пам'яті в учнів середньо освітньої школи та гімназії м. Гомеля.
Практичне застосування: отримані дані можна використовувати для оцінки та порівняння стану обсягу пам'яті у школярів УΠ«óмназія № 14 м. ГомеляВ» і УО СШ № 44 ім. Н.А. Лебедєва м. Гомеля на сьогоднішній день. br/>
1. ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ
1.1 Загальне уявлення про пам'ять
Пам'ять - психічний процес, що виявляється у здатності людини зберігати минулий досвід, а також у можливості його повторного використання у своєму житті та діяльності. Пам'ять - це следовое психічне відображення минулого [5]. p align="justify"> Пам'ять - психічний механізм орієнтації людини як у зовнішньому, так і у внутрішньому, суб'єктивному світі, механізм локалізації подій у часі і просторі, механізм структурного самозбереження особистості та її свідомості [16].
Люди всіх часів ставилися до пам'яті як до великої цінності. Грецька міфологія розглядала пам'ять як дар богів, якому протегувала Мнемозина - богиня пам'яті. Підкреслюючи значення пам'яті в житті людини, І. Сєченов зауважив, що не будь у людей пам'яті, вони б почувалися все життя як новонароджені. Кожну секунду життя вони б пізнавали навколишній світ заново. Помічено, що люди, відомі всій планеті своїми професійними досягненнями, володіли гарною пам'яттю [6, 25]. p align="justify"> Пам'ять людина використовує постійно. Вона відіграє велику роль у збереженні його індивідуально-особистісних і ділових характеристик. Людина, повністю позбавлений здатності вступаємо, зберігати, дізнаватися й відтворювати свій минулий досвід, фактично перестає бути особистістю. Пам'ять відносять до особливих процесам, віддаючи їй роль своєрідного В«інтегратораВ» відносно всіх інших психічних пізнавальних процесів. За визначенням В. Гжегорчик, В«єдиною мірою часу є пам'ять ... Якби не пам'ять, життя було б неможливе; якби не забування, життя було б нестерпним В». p align="justify"> Здатність зберігати інформацію і вибірково її актуалізувати, використовувати для регулювання поведінки - основні властивості мозку, що забезпечує взаємодію індивіда з середовищем. Пам'ять інтегрує життєвий досвід, забезпечує безперервний розвиток людської культури та індивідуальної життєдіяльності. На основі пам'яті людина орієнтується в сьогоденні і передбачає майбутнє [11]. p align="justify"> Будь-яке погіршення пам'яті ви...
