С.А. Богомаз, Н.В. Козлова
Розглядається проблема психологічної безпеки, представлені результати вивчення можливості або нездатності курсантів військового інституту та військовослужбовців строкової служби військ МНС Росії до використання відповідних умов для власного розвитку на основі оцінки динаміки базисних переконань, рівня суб'єктивного благополуччя, смисложиттєвих орієнтацій і схильності антидемократичної ідеології (критерії психологічної безпеки) . Ключові слова: психологічна безпека; психічна стабільність людини; базисні переконання; суб'єктивне неблагополуччя; осмисленість життя.
У сформованій у російській армії ситуації, коли від військовослужбовця потрібна прискорена готовність до нових модернізованим умовам військової служби (термінова служба, служба за контрактом, військовий інститут), дослідження його особистості, безумовно, є актуальним. Важливо виявити факт того, здатні або не здатні молоді люди використовувати нові серед-ші умови для свого флічностного розвитку. Важливим аспектом при цьому розглядається відчуття психологічної безпеки, яке розуміється нами як можливість розвитку людини. Основні характеристики безпеки - надійність, захищеність, стабільність, опірність, живучість. Людина, що не має психологічної захищеності, що не володіє внутрішнім ресурсом опірності до негативних впливів, може бути «виведений з ладу» або повністю втратити можливість для свого ефективного функціонування. Вихід до категорії безпеки пов'язаний також з переглядом пріоритетів і акцентів в інтерпретації проблеми безпеки і перенесенням їх з інтересів держави, які сприймалися у відриві від потреб і потреб людини, на інтереси самої людини. Це поставило науку і практику перед необхідністю розробки абсолютно нового аспекту цієї проблеми - психологічної безпеки та її ролі у розвитку особистості.
Психологічна наука протягом тривалого часу намагається пояснити закономірності становлення, розвитку і прояву особистості в системі суспільних відносин. Так, К. Роджерс виділив три головні утворюючі особистісного зростання: механізм актуалізації; процес особистісної (организмической) оцінки; позитивну орієнтацію самостроітельства людини [1]. Перша утворює показує, що результат самозмінювання особистості знаходиться не поза людиною (військовослужбовця), внутрішня досконалість, до якого прагне людина, вже дано, реально існує в ньому самому. Рух до того, що вже існує, робить розвиток і самозміна особи військовослужбовця незалежним від зовнішньої дійсності і виражає її унікальне зміст і буття. Положення про позитивної спрямованості самозміна особистості - прагнення людини зробити найкращий вибір в конкретній ситуації життя, що відповідає самопредставленні, особистим переконанням щодо себе та світу. Організмічний процес оцінки, відповідно до роботам К. Роджерса, - формування системи зворотного зв'язку, що служить мети саморегуляції актуального поведінки [1].
Цікавий також підхід В.І. Слободчикова і Є.І. Ісаєва [2], які розглядають особистісний ріст насамперед як реалізацію універсальності, нескінченності, як становлення Людини в індивіді, розбиваючи при цьому процес особистісного зростання на ряд ступенів, які задають структуру цього процесу, таких як:
особистісне (цілісне),
індивідуальне (одинично-унікальне),
універсальне (родове) буття людини, передумовою і основою якого є душевна життя людини, її суб'єктивність.
Б.С. Братусь також виділяє рівні ...
