Федеральне агентство з освіти
Російський державний професійно-педагогічний університет
Кафедра професійно-педагогічних технологій
В В В В В В
Курсова робота
з дисципліни:
В«Методика професійного навчанняВ»
Дата здачі роботи:
В«_____В» ___________2006г.
В
Роботу виконала Усольцева Ельвіра Мірза-Агаевна
студентка групи ЗВТ - 305 С
Роботу прийняв:
______________/_____________
(підпис) (розшифрування)
В
Роботу перевірив:
______________/_____________
(підпис) (розшифровка)
В
Єкатеринбург, 2007
В
Зміст
Анотація. 3
Введення. 4
Система лабораторно-практичних робіт по темі В«Освоєння середовища текстового процесора WordВ». 5
В§ 1. Аналітичний огляд літератури з різних форм навчання в умовах комп'ютерного класу. 5
В§ 2. Аналіз змісту навчального матеріалу. 17
В§ 3. Теоретична розробка на основі діяльнісно-комунікативного підходу 21
В§ 3. Технологічні карти по темі: В«Освоєння середовища текстового процесора WordВ» 24
Висновок. 38
Література. 39
Анотація
Новий Державний стандарт освіти передбачає включати в навчальний план лабораторно-практичні роботи на персональних комп'ютерах з використанням пакетів прикладних програм. Однією з основних предметних тим відповідно до мінімальним (базовим) змістом освіти (ДОС з інформатики 2000 р.) є В«Технологія створення і обробки текстової інформаціїВ».
У цьому курсової роботі представлена ​​методична розробка організації системи лабораторно-практичних робіт за темою В«Освоєння середовища текстового процесора WordВ» при вивченні предмета В«Інформатика та ІКТ В»в умовах комп'ютерного класу.
В В Введення
Процес навчання інформатики своєрідний. Форму уроку і методи викладання вчитель може вибрати на свій розсуд. Основна відмінна риса навчання інформатики - це наявність на уроках комп'ютера. Комп'ютер - не тільки об'єкт вивчення, а й засіб навчання, засіб організації пізнавальної діяльності.
При цьому частина уроку призначена для роботи за комп'ютером, яка в значною мірою індивідуальна. У цій роботі вчитель виступає в ролі консультанта, і якщо учневі потрібна допомога, він її завжди повинен отримати від вчителя.
Педагогічні програмні засоби в поєднанні з традиційними друкованими матеріалами допомагають вчителю наблизитися до індивідуального навчання, що найбільш ефективно в умовах викладання на персональних ЕОМ. Незалежно від типу комп'ютера та рівня знань учня, вчитель інформатики може і повинен знайти для кожної дитини сферу застосування своїх інтересів і здібностей.
Мета курсової роботи розробка системи лабораторно-практичних робіт по темі В«Освоєння середовища текстового процесора WordВ». p> Завдання курсової роботи : 1) Провести аналітичний огляд літератури з різних формами навчання в умовах комп'ютерного класу, 2) Проаналізувати зміст навчального матеріалу; 3) Знайомство з теорією діяльнісно-комунікативного підходу; 4) Розробка комплекту технологічних карт лабораторно-практичних робіт. <В
Система лабораторно-практичних робіт за темою В«Освоєння середовища текстового процесора WordВ»
В§ 1. Аналітичний огляд літератури з різних форм навчання
в умовах комп'ютерного класу
Методична система навчання інформатики, як і будь-якому іншому предмету, являє собою сукупність п'яти ієрархічно взаємопов'язаних компонентів: цілей, змісту, методів, засобів і організаційних форм навчання. [28, 29]
Н.В. Софронова відзначає, що специфіка курсу інформатики полягає в тому, що наявність або відсутність комп'ютерного класу та тип ПЕОМ визначають, чому і як вчити школярів, тобто від засобів навчання залежать і завдання навчання, а, отже, і зміст, який визначає методи і організаційні форми проведення уроків [42]. Так, залежно від конфігурації комп'ютерів, наявних в школі, інших засобів і можливостей (наприклад, доступ до Інтернету) вчитель варіює зміст освіти з інформатики в межах, допустимих стандартами освіти.
Чому навчати в рамках предмета інформатика регламентують два основних нормативних документи:
В· Обов'язковий мінімум змісту середньої (повної) загальної освіти з інформатики, 1999 [37].
В· Базисний навчальний план 1998 (БУП-98).
Однією з основних змістових ліній при вивченні предмета В«Інформатика та ІКТВ» є розділ: В«Технологія с...
