Міністерство освіти і науки РФ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
«Державний педагогічний інститут»
Кафедра медико-біологічних дисциплін і фізичного виховання
контрольна робота з теорії і методики фізичного виховання
РЕФЕРАТ
МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ДОШКОЛЬНИКОВ загальнорозвиваючих вправ
ВСТУП
Дошкільний вік є періодом інтенсивного формування всіх основ і систем організму і сензитивним періодом психічного розвитку. Саме в цьому віці розвиваються ті особистісні властивості, рухові якості, навички та вміння дитини, які служать основою його нормального фізичного і психічного розвитку, функціональної готовності до навчання в школі, формування здоров'я.
Основоположним компонентом особистості в педагогіці особистісно-орієнтованої освіти і навчання вважається пріоритетність здоров'я, що знаходить своє відображення в Конституції РФ, Основах Законодавства РФ про охорону здоров'я громадян, Законі РФ «Про санітарно-епідеміологічне благополуччя населення», Концепції модернізації освіти РФ.
За даними НДІ гігієни та охорони здоров'я дітей та підлітків РАМН, протягом останніх 10 років спостерігається несприятлива тенденція у змінах показників здоров'я підростаючого покоління. Аналіз досліджень з питань розвитку рухових здібностей і якостей дітей (Е.Н. Вавілова, Н.А. Ноткина, В.І. Зуєв та ін) свідчать, що майже у 40% старших дошкільників рівень розвитку рухових здібностей нижче середнього.
В даний час проблема стану здоров'я та фізичного розвитку дошкільнят набула особливої ??актуальності і соціальну значимість. Нервово-психічні та соматичні захворювання, а також різні функціональні розлади ведуть до порушення моторного розвитку дітей та уповільнення темпу їх психофізичного розвитку.
Призначені для розвитку окремих м'язових груп загальнорозвиваючі вправи є потужним засобом зміцнення здоров'я.
ГЛАВА 1. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА загальнорозвиваючих вправ
.1 Значення загальнорозвиваючих вправ
Общеразвивающие вправи удосконалюють діяльність рухового аналізатора в цілому, активізують обмін речовин, тренують серцево-судинну систему і дихальний апарат.
Величезний навчальний ефект загальнорозвиваючих вправ. Будучи основним змістом щоденної ранкової гімнастики і складовою частиною фізкультурної освітньої діяльності, вони формують рухові вміння і навички. Що виникає в процесі навчання взаєморозуміння позитивно позначається на якості рухів дошкільнят і допомагає вирішувати найважливішу навчальну завдання - формування у хлопців правильної постави.
Показником навченості дошкільнят є прояв ними фізичних якостей під час виконання вправ. Загально-розвиваючі вправи активно формують координацію - вміння погоджувати одночасні рухи різних частин тіла; гнучкість - здатність виконувати рухи з більшою амплітудою; рівновага - стійке положення на зменшеній і підвищеній опорі; точність - вміння фіксувати рух відповідно з яким-небудь сигналом...
