Введення
У даній роботі розглядаються питання конспектування та культури листи при конспектування. Так як студентам найчастіше доводиться мати справу з конспектуванням лекцій, то тема викладається і використанням прикладів, що відносяться до лекцій. Відповідно, в роботі зачіпаються питання підходів до конспектування лекцій.
1.Содержаніе конспектування
конспектування культура лист
Конспектирование - процес розумової переробки та письмової фіксації основних положень читаного або сприйманого на слух тексту. При конспектування відбувається згортання, компресія первинного тексту. Результатом конспектування є запис у вигляді конспекту.
Конспект - особливий вид вторинного тексту, в основі якого лежить аналітико-синтетична переробка інформації, що міститься в початковому тексті. Конспект виявляє, систематизує та узагальнює найбільш цінну інформацію, він дозволяє відновити, розгорнути вихідну інформацію. При конспектування необхідно відбирати новий і важливий матеріал, пов'язувати його зі старим, вже відомим і вибудовувати матеріал у відповідності з логікою викладу; конспект повинен володіти змістовної, смислової та структурної цілісністю. З точки зору обсягу (ступеня стиснення) конспект може бути коротким, докладним або змішаним; за ступенем відповідності першоджерела - інтегральним або вибірковим. За кількістю переробляються джерел конспект може бути монографічним або зведеним (оглядовим), з точки зору пред'явлення інформації конспект складається на основі читання або слухання. Залежно від форми подання інформації в конспекті і від ступеня згорнутості в конспекті первинного тексту розрізняють такі види конспектів:
· конспект-план;
· конспект-схема;
· текстуальний конспект.
Підготовка конспекту включає наступні етапи:
. Виділяються смислові частини - вся інформація, що відноситься до однієї теми, групується в один блок.
. У кожній смисловій частині формулюється тема в опорі на ключові слова і фрази.
. У кожній частині виділяється головна і додаткова по відношенню до теми інформація.
. Головна інформація фіксується в конспекті у різних формах: у вигляді тез, виписок (текстуальний конспект), у вигляді питань, що виявляють суть проблеми, у вигляді називних пропозицій (конспект-план і конспект-схема).
. Додаткова інформація наводиться при необхідності.
Працюючи над конспектом, необхідно пам'ятати наступні правила:
1. Слід записати назву конспектіруемого твору (або його частин) і його вихідні дані.
2. Осмислити основний зміст тексту, двічі прочитавши його.
. Скласти план - основу конспекту.
. Конспектуючи, залишити широкі поля для доповнень, заміток, записи термінів та імен, що вимагають роз'яснень.
. Пам'ятати, що в конспекті окремі фрази і навіть окремі слова мають важливіше значення, ніж в докладному викладі.
. Запис слід вести своїми словами, що сприяє кращому осмисленню тексту.
. Застосовувати певну систему підкреслення, ск...
