Введення
Костянтин Дмитрович Ушинський увійшов в історію російської педагогіки як видатний педагог і психолог. Педагог-практик і теоретик, обдарований літератор, що відрізнявся самостійним мисленням і гуманістичними поглядами, він назавжди залишається класиком нашої культури. КД. Ушинський вважається основоположником наукової педагогіки в Росії.
Діяльність К.Д. Ушинського протікала в період кризи кріпосницького ладу, підйому суспільно-демократичного руху та формування в ньому революційно-демократичного напряму. Саме тому стрижнем його педагогічної системи стали вимоги демократизації системи освіти і навчання. У суспільних поглядах К.Д. Ушинського, в цілому ідеалістичних, знайшли відображення прогресивно демократична ідея поступального розвитку суспільства, протест проти деспотизму, визнання діяльної сутності людини, праці як найважливішого чинника життя.
Значний педагогічний досвід К.Д. Ушинського з питань виховання дитини на основі традицій народної культури, вдале обгрунтування системи освіти відповідно до культурно-історичними національними цінностями створили умови для об'єктивного та всебічного вивчення спадщини К.Д. Ушинського.
Всебічному аналізу педагогічної системи К.Д. Ушинського присвячені численні роботи дореволюційних і радянських дослідників. У вивчення та впровадження в практику спадщини Ушинського великий внесок внесли такі видні педагогіки дожовтневого періоду, як Н.Ф. Бунаков, В.І. Водовозов, М.І. Демков, К.В. Ельпіцкій, В.Є. Єрмілов, П.Ф. Каптерев, Л.Н. Модзалевський, В.П. Острогорский, Д.Д. Семенов, Д.І. Тихомиров, В.І. Чернишов, а також радянські дослідники Г.П. Белозерцев, Н.К. Гончаров, М.А. Данилов, Н.К. Крупська, Д.О. Лордкіпанідзе, Е.Н. Мединський, В.Я. Струмінський, Н.А. Константинов. Збільшений інтерес до педагогічної спадщини минулого зумовив відродження і цілеспрямоване вивчення ідей К.Д. Ушинського в кінці XX століття.
З урахуванням вищевикладеного мета реферату наступна: розкрити, обгрунтувати актуальність основних положень вчення К.Д. Ушинського про ідеї народності виховання, її елементах, про єдність загальнолюдського та національного виховання.
1. Життя та педагогічна діяльність К.Д. Ушинського
Костянтин Дмитрович Ушинський (1824 - 1870) народився в Тулі, у сім'ї дрібнопомісного дворянина, і провів своє дитинство і отроцтво у маєтку батька біля міста Новгород-Сіверська.
Загальне освіту він здобув у Новгород-Сіверській гімназії.
У 1840 р. К. Д. Ушинський вступив на юридичний факультет Московського університету, де слухав лекції видатних професорів (Грановського та ін.) У студентські роки Ушинський серйозно цікавився літературою, театром, мріяв про поширення грамотності серед народу. Він прагнув самостійно розібратися в тих суперечках, які велися серед передових російських людей про шляхи історичного розвитку Росії, про народності вітчизняної культури.
По закінченні університету 22-річний К. Д. Ушинський був призначений виконуючим обов'язки професора Ярославського юридичного ліцею. У своїх лекціях, які виробляли глибоке враження на студентів, Ушинський, критикуючи вчених за відірваність від народного життя, говорив про те, що наука повинна сприяти її поліпшенню....
