І. В. Чернікова
Мета даної статті - продемонструвати гуманістичну функцію когнітивної науки в сучасному суспільстві, а також виявити те нове, що вносить когнітивна наука в осмислення пізнання. Когнітивна наука являє собою міждисциплінарний синтез наук, пов'язаних єдиною проблематикою (пізнання-свідомість-мозок-мова). Головна особливість - саме мультидисциплінарного підходу до дослідження пізнання, отримання знання і його використання. Об'єктом когнітивної науки є пізнавальні процеси та механізми, виявлені на стику наук, за допомогою яких здійснюється адекватна адаптація людини до реальності.
Що саме в процесах пізнання робить свідомість? Як людина сприймає інформацію, адже сприйняття не є простим відображенням дійсності. Наприклад, антрополог Леві-Брюль, порівнюючи мислення представників архаїчного суспільства і сучасного, зазначав, що ми дивимося на світ одними і тими ж очима, але бачимо його різним свідомістю. Присутність смислового моменту в сприйнятті демонструє відомі картинки «Качка - Кролик» Л. Вітгенштейна, «Стара - Молода». Хоча проекція цього контуру на сітківці ока залишається постійною, ми бачимо на малюнку то качку, то кролика залежно від того, яке значення надає свідомість цієї двозначною картинці. Тотожне чи свідомість усвідомленню? Як відбувається актуалізація культурних контекстів в суб'єктивному досвіді? Чому, отримавши одну і ту ж інформацію, одні вміють її використовувати і успішні, а інші ні? На основі яких чинників відбувається прийняття рішень?
Спробуємо зрозуміти, що нового в роздуми над загадками пізнання здатна внести когнітивістика? Підійдемо до цього питання через порівняння дослідження пізнання когнітивної наукою і філософією. Когнітивні науки традиційну дуальну картину реальності - об'єктивний фізичний світ і суб'єктивна психічна реальність, трансформують, розгортаючи в тривимірне вимір: 1) об'єктивний світ;
суб'єктивний образ об'єктивного світу; 3) відносини між дійсністю і її репрезентацією, які власне і визначають результат адаптації людини до світу, визначають ступінь її адекватності. Когнітивні науки вивчають структуру суб'єктивного досвіду людини не в традиційній для філософії абстрактній формі, а в практичному аспекті.
Когнітивістика - молода наука, вона переживає становлення, але вже має свою історію. Когнітивні (cognition - знання, пізнання) проблеми традиційно, починаючи з античності, перебували в центрі уваги філософії. Однак характер найбільш актуальних питань когнітивної сфери змінювався у відповідності з культурно-історичної динамікою самої філософії, науки і суспільства.
Якщо в епоху Нового часу пізнання і методологія були центральними проблемами філософії, то з кінця XIX в. пізнання починає активно вивчатися засобами конкретних наук - психології, нейрофізіології, медицини, лінгвістики. У філософії ж в XX в. проблеми пізнання перестали бути домінуючими. Центром досліджень стає мова і свідомість, в його феноменологическом осмисленні ці зміни фіксуються як лінгвістичний поворот у філософії. У зміненій парадигмі філософії, званої постметафізіческой парадигмою, Когнітів-визм - доктрина, яка спирається на установки емпіризму, об'єктивізму, реалізму, до другої половини ХХ в. займала уваги не багатьох.
Ситуація кардинально змінилася у зв'язку з когнітивної революцією 1960-х рр.., Що почалася з комп'ютерного моделювання пізнання. Ранні когнітіві-сти визначали когнітивістика як науку про «інфор-ма...
