Організація діяльності викладача психології
1. Навчальний план та програми викладання психології
На основі державних освітніх стандартів вищої професійної освіти університет, академія чи інститут самостійно розробляє навчальні плани за основними освітніми програмами. Навчальний план включає в себе:
1) перелік навчальних дисциплін, що вивчаються за даною програмою;
2) розподіл по семестрах і послідовність їх вивчення;
3) трудомісткість їх вивчення;
4) форми навчальних занять (лекції, семінари, практичні заняття, самостійна робота);
5) види проміжної та підсумкової атестації (іспит, залік, реферат, курсова або дипломна робота).
Звернемося до традиційного змісту навчального плану і до того, яку користь з цієї інформації може отримати для себе викладач психології.
I. Перелік навчальних дисциплін. Психологія як предметна область різною мірою представлена ??в різних навчальних аланах. У навчальних планах навчання за спеціальністю «Психологія» психологічні дисципліни складають близько 2/3, з усього переліку предметів, що вивчаються. За іншими спеціальностями кількість психологічних курсів зазвичай значно менше і залежить від професійної спрямованості програми. У залежності від значимості психології як навчального предмета всі програми вищої освіти можна розділити на три типи:
o основні освітні програми вищої професійної освіти за спеціальністю «Психологія» (базову психологічну освіту): психологічні дисципліни складають близько 2/3 від усієї кількості досліджуваних дисциплін;
o основні освітні програми вищої професійної, а також середньої спеціальної освіти фахівців з роботи з людьми: викладається кілька психологічних дисциплін;
o основні освітні програми вищої професійної освіти фахівців природничо-наукового і технічного профілю: психологія викладається як самостійна навчальна дисципліна або ж в рамках курсу «Психологія і педагогіка».
У навчальному плані також визначається, в якому семестрі вивчається певна навчальна дисципліна. Ця інформація допоможе викладачеві психології правильно побудувати свій курс з опорою на міжпредметні зв'язки, на розуміння особливостей студентів, які знаходяться на даній ступені навчання.
Трудомісткість освітніх програм, а також вивчення кожної навчальної дисципліни зазвичай вимірюється в російській вищій школі в академічних годинах. Виходячи з навчального плану, викладачеві психології необхідно знати, яка кількість годин навчального часу відведено на вивчення його дисципліни.
Навчальний план визначає також форми навчальних занять з навчальної дисципліни: лекції, семінари, практичні заняття, самостійна робота, види курсових робіт і практик. При плануванні свого навчального курсу викладач психології повинен спиратися на цей навчальний план, визначаючи доцільність вивчення окремих тем в рамках лекцій, семінарських та практичних занять або у вигляді різних форм самостійної роботи.
У навчальному плані визнача...
