МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
МІНІСТЕРСТВО АГЕНСТВО ДО ОСВІТИ
Державні освітні установи ВИЩОЇ ОСВІТИ
«ТАГАНРОЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ»
ФІЗИКО - МАТЕМАТИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ
Випускна кваліфікаційна робота
(дипломна робота)
на тему: «Методика складання презентації за темами шкільного курсу»
Виконав: студентка 55 групи
Малихіна Тетяна Віталіївна
Науковий керівник: старший викладач
кафедри ТМОМ, Черепенко В.А.
Введення
Тема ВКР «Методика створення презентації шкільних курсів» була обрана невипадково і актуальна в даний час, так як відбувається глобальна інформатизація навчального процесу, а методики викладання існували раннє вже не повністю задовольняють потребам сучасного школяра. У сучасному світі всі сфери діяльності людей схильні до впливу нових інформаційних технологій (НІТ), що призводить до різноманітних перетворень у сфері соціальних відносин, матеріального і духовного виробництва.
Освіта, як важливий соціальний інститут (так як саме тут відбувається формування особистості), відчуває на собі вплив інформаційної революції, що проявляється в зміні його змісту і функцій. Питання використання НІТ в освіті висвітлені в роботах Курвіна А.В., Гурікова С.Р., Клевцеве Н.І., Смирнова І.А., Молевой О.В. та ін Активне використання НІТ в сфері освіти сприяє формуванню інформаційної культури особистості. Це досягається за рахунок продуктивного використання комп'ютера в якості засобу навчання та інструменту інтелектуальної діяльності.
В даний час існує безліч різноманітних засобів нових інформаційних технологій (СНИТ), під якими ми розуміємо «програмно-апаратні засоби і пристрої, що функціонують на базі мікропроцесорної обчислювальної техніки, а також сучасних засобів і систем інформаційного обміну, забезпечують операції по збору, продукуванню, накопичення, зберігання, обробці, передачі інформації ». Серед СНИТ, що використовуються в навчальному процесі, особливе місце займає комп'ютер.
Завдяки своєму технічному потенціалу, дидактичним властивостям комп'ютер може виступати в якості ефективного засобу навчання. Його використання дозволяє забезпечити вивчення в індивідуальному темпі; підвищити самостійність і відповідальність учня; вибудувати навчання у відповідності з інтересами, цілями учня; вибудувати навчання з урахуванням типів сприйняття учнів.
Поєднання звуку, зображення і тексту обумовлює дидактичні можливості мультимедійних технологій і підвищує ефективність процесу навчання.
Впровадження комп'ютера у навчальний процес призводить до появи нових організаційних форм навчання. Він забезпечує реалізацію таких моделей навчальної діяльності, як самостійне і кероване придбання знання. У рамках першої моделі навчальної діяльності використовуються комп'ютерні навчальні програми, що дозволяють організувати самостійну роботу учнів. Що ж стосується другої моделі, то її суть полягає в тому, що на етапі пред'явлення нового на...
