Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Аналіз шифрів перестановки. Елементи криптоанализа шифрів перестановки

Реферат Аналіз шифрів перестановки. Елементи криптоанализа шифрів перестановки





Автономна некомерційна організація

вищої професійної освіти

Академічний Міжнародний інститут











Курсова робота

з дисципліни: Педагогіка

на тему

«Особливості педагогічної діяльності в початковій школі»



Роботу виконав студент

Ларіонова Лариса Володимирівна








Кашира 2012

1. Педагогіка, її предмет, завдання та функції


У Древній Греції педагогом називався раб, який був приставлений до учня і супроводжував його в школу, прислужував йому на заняттях і поза них. Педагогіка утворена від грец. paides - діти та ago - вести, в дослівному перекладі означає «детоводитель».

Пізніше слово педагогіка стало вживатися в більш загальному сенсі для позначення мистецтва «вести дітей з життя», тобто виховувати його, навчати, направляти духовне і тілесне розвиток. Накопичення знань призвело до виникнення особливої ??науки про виховання.

Головне завдання педагогіки - накопичення і систематизація знань про виховання.

Перерахуємо функції педагогіки:

пізнавати причини і наслідки різним чином організованого виховання, освіти, розвитку та навчання людей; вказувати педагогічній практиці кращі шляхи і способи досягнення поставлених цілей; озброювати педагогів - практиків професійними знаннями; виробляти вміння проектувати, здійснювати і оцінювати навчально-виховний процес.

Термін предмет педагогіки означає спрямований розвиток і формування людської особистості в умовах її навчання, освіти, виховання. Коротко - це виховання людини як особлива функція суспільства.


1.1 Педагогічна діяльність


Загальна характеристика поняття «діяльність».

Діяльність у загальному сенсі розуміється як категорія наукового знання, специфічна форма суспільно-історичного буття людей з одного боку, а з іншого боку - як спосіб їх існування і розвитку, цілеспрямоване перетворення ними природної і соціальної дійсності. Соціальні закони, на відміну від природних, виявляються тільки через людську діяльність, що створює нові форми і властивості дійсності, що перетворює вихідний матеріал в продукт. Будь-яка діяльність, яка здійснюється її суб'єктом, включає в себе мету, засіб, сам процес перетворення і його результат. Якщо враховувати, що діяльність виступає як форма буття і спосіб існування людини, то вона, по-перше, забезпечує створення матеріальних умов життя людини, задоволення природних людських потреб, а по-друге, стає фактором розвитку його духовного світу, формою і умовою реалізації його культурних потреб.

Діяльність являє собою активну форму відносини суб'єкта до об'єкта. Істина осягається, відкривається, вивчається в пізнавальній діяльності; у трудовій діяльності створюються, зберігаються, удосконалюються матеріальні цінності; в художній - сприймається, інтерпретується, створюється, відтворюється, транслюється художній образ; в суспільному - декларуються, ...


сторінка 1 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Буття людини і його спосіб життя
  • Реферат на тему: Предмет курсу педагогіка та психологія вищої освіти
  • Реферат на тему: Основні закони освіти людини та їх наслідки для соціології, психології та п ...
  • Реферат на тему: Сократ, його життя і діяльність
  • Реферат на тему: Гегель. Його життя і філософська діяльність