МІНІСТЕРСТВО ЗВ'ЯЗКУ
ДЕРЖАВНА освітня
БЮДЖЕТНА УСТАНОВА
ВИЩОЇ ОСВІТИ
«САНКТ-Петербурзький державний університет телекомунікацій ім. проф. М.А. Бонч-Бруєвича »
Дипломний проект на тему
Розробка алгоритму і програми автоматичної обробки матеріалів для інформаційного ресурсу
Санкт-Петербург 2013
Реферат
У матеріалах пояснювальної записки до дипломного проекту розглянуті питання організації автоматичної процедури формування тестів, для перевірки потенціалу знань учнів, що пройшли ознайомлення з текстовими матеріалами, які є основою комп'ютерного - програмного синтезу набору тестів, що реалізуються в інтерактивному режимі з урахуванням особливостей побудови фраз і словосполучень природної мови
Abstract
materials of the explanatory note to the degree project questions of the organization of automatic procedure of formation of tests, for check of potential of knowledge of the pupils who have passed acquaintance with text materials which are a basis computer- program synthesis of a set of the tests realized in an interactive mode taking into account features of creation of phrases and phrases of a natural language are considered
Введення
Повсюдне використання комп'ютерів і широкого набору програмних продуктів, сформувало нові уявлення про можливість розробки і створення інтелектуальних агентів, на основі програмних модулів, що володіють великими можливостями посилення творчих зусиль людини. Беручи до уваги історично сформовані уявлення про знання, в широкому сенсі розуміння цього терміна, основу для створення інтелектуальних агентів склали тексти, читання яких збагачувало людини новими знаннями. У загальному розумінні пізнання можна позиціонувати двома категоріями. До першої категорії відносять загальнодоступні пізнання, які, будучи відтворені в тексті або вербально сприймаються слухачем однозначно і можуть бути інтерпретовані різним способом для вирішення практичних завдань. Друга категорія знань здобувається за допомогою цільового вивчення набору матеріалів, наприклад, текстів. Формат текстового документа історично використовувався в навчальному процесі. Текстовий документ, за сучасними уявленнями може бути представлений і в електронному форматі. Не акцентуючи увагу на семантичних аспектах такого позиціонування одного і того ж текстового документа, відзначимо, що прочитання і засвоєння знань, представлених в текстовому документі, вимагає певних навичок у читача, а також є найвищою мірою індивідуальним процесом. Слідуючи цим уявленням, організація навчального процесу - процесу придбання знань з текстового документа, обов'язково вимагає проведення тест процедур.
Підготовка тест процедур по заданому набору текстових матеріалів виповнюється з урахуванням специфіки аудиторії тестованих і, природно, з урахуванням базових знань. Наявність базових знань про обговорюваної теми, представленої в текстовому документі, може бути придбане раніше, або створюється безпосередньо в процесі прочитанн...
