Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
«Сахалінський державний університет»
Інститут педагогіки
Кафедра фізичної культури та спорту
Випускна атестаційна робота
за програмою «Фізична культура»
розвиток координаційних здібностей сноубордистів 13-14 РОКІВ, спеціалізується в акробатичному дисципліни
Виконав: Власенко Павло Павлович
Науковий керівник:
ст. викладач Кацунова Е.А.
Южно-Сахалінськ 2014
Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні аспекти виховання координаційних здібностей спортсменів 13-14 років
.1 Анатомо-фізіологічні особливості дітей 13-14 років
.2 Характеристика координаційних здібностей
.3 Засоби і методи виховання координаційних здібностей спортсменів 13-14 років
.4 Характеристика акробатичних дисциплін у сноуборді
Глава II. Завдання, методи і організація дослідження
.1 Завдання дослідження
.2 Методи дослідження
.3 Організація дослідження
Глава III. Аналіз ефективності виховання координаційних здібностей сноубордистів 13-14 років, що спеціалізуються в акробатичних дисциплінах
.1 Характеристика методики виховання координаційних здібностей сноубордистів 13-14 років експериментальної групи
.2 Аналіз показників координаційних здібностей сноубордистів 13-14 років експериментальної групи
Висновки
Список використаної літератури
Введення
Сноубординг відноситься до одного з найбільш популярних і доступних видів спорту по всьому світу. Щорічний приріст займаються з 2004 року становить від 46% - 52% (тоді як щорічний приріст займаються гірськими лижами становить не більше 6%). Сноубординг дуже молодий вид спорту, в FIS дисципліни він потрапив в 1996 році, а олімпійським видом став з 1998 року на олімпіаді в Нагано. На сьогоднішній день акробатичні види представлені на Олімпіаді двома видами змагань, це хавпайп і Слоуп-стайл.
Сноубординг відноситься до складно координаційним видів спорту та значення координаційних здібностей для занять акробатичними видами сноуборду незаперечно. У зв'язку з ранньою спеціалізацією, скороченням термінів навчання і ускладненням спортивної техніки до юних спортсменів пред'являються високі вимоги в плані прояву координаційних здібностей. Це обумовлює необхідність пошуку оптимальних шляхів, за допомогою яких можна краще і швидше навчити дітей керувати своїми рухами.
Основною проблемою при підготовці спортсменів займаються акробатичними видами сноуборду є повна відсутність науково-методичної літератури з організації навчально-тренувального процесу, а для успішної підготовки спортсменів потрібні якісно організовані тренування, із застосуванням нових підходів і методів.
Одним з таких підходів є розробка комплексу вправ з розвитку спеціальних координаційних здібностей спортсменів сноубордистів н...
