ВСТУП
Зміни, що відбуваються сьогодні в нашому суспільстві висунули ряд проблем, однією з якої є поведінка, що відхиляється дітей і підлітків. Актуальність її полягає в тому, що з кожним роком відзначається зростання дитячої злочинності, наркоманії, простежується тенденція до збільшення числа дітей з поведінкою, що відхиляється. Особливу тривогу викликає проникнення різних видів девіації в середу молодших школярів, що негативно впливає на процес становлення особистості дитини, її адаптації та соціалізації в суспільстві. У зв'язку з цим зростає роль профілактичної діяльності вчителя початкових класів, який є референтним особою для школяра і його сім'ї.
Проблемою відхиляється займалися вчені різних наук (В.С. Афанасьєв, А.Г. Здравомислов, І.В. Маточкин, Я.І. Гилинский, В.Н. Кудрявцев, Р.В. Овчарова, М.А. Галагузова, Ю.А. Клейберг, Є.В. Змановский та ін.)
Актуальність проблеми відхиляється молодших школярів вимагає розуміння сутності даного явища, володіння основними методиками його діагностики та організації профілактичної роботи в закладах освіти.
Актуальність проблеми зумовила вибір теми: діяльність вчителя початкових класів з профілактики відхиляється поведінки молодших школярів
Об'єкт: молодші школярі з поведінкою, що відхиляється.
Предмет дослідження: діяльність вчителя з профілактики відхиляється поведінки серед молодших школярів.
Мета: визначення оптимальних форм і методів роботи вчителя початкових класів з профілактики відхиляється дітей молодшого шкільного віку в умовах закладу загальної середньої освіти.
Завдання:
. Вивчити проблему відхиляється молодших школярів на теоретичному рівні.
. Проаналізувати причини та фактори виникнення відхиляється поведінки серед молодших школярів.
. Визначити форми і методи, що застосовуються вчителем початкових класів з профілактики відхиляється поведінки молодших школярів.
. Розробити та апробувати програму психолого-педагогічної профілактики відхиляється поведінки молодших школярів.
Методи дослідження: аналіз психолого-педагогічної літератури; анкетування; тестування; експеримент; спостереження.
Дослідження проводилося на базі 4 класу ГУО «Середня школа № 17 м. Бреста».
1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПРОФІЛАКТИКИ відхиляє поведінки
девіантною поведінку школяр психологічний
1.1 відхиляється поведінка молодших школярів як психолого-педагогічна проблема
Проблема поведінки неповнолітніх, викликає особливий інтерес дослідників в різних областях наукового знання. Сучасні знання про отклоняющемся поведінці особистості дозволяють стверджувати, що громадськість має справу з надзвичайно складною формою соціальної поведінки особистості. Водночас великі відомості з даного питання накопичені в різних наукових дисциплінах: медицині, біології, психології, соціології, праві. У соціальній педагогіці і психології, це Девиантология, предметом дослідження якої є соціальні відхилення. На соціальному рівні отклоняющее поведінка - це стійке поводження особистості, що відхиляється від найбільш ва...
