Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Державні освітні установи
ВИЩОЇ ОСВІТИ
«Уральського державного МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
Єкатеринбург
РЕФЕРАТ
Тема: Режим дня дітей грудного та раннього віку
Виконала:
Студент 1 курсу
денного відділення
групи № ОП - 110
Онищенко Ольга Олександрівна
Науковий керівник:
Тиунова Олена Юріївна
Єкатеринбург
Введення
Режим - це заданий ззовні жорсткий розклад, чітко наказує, у скільки малюк повинен спати, у скільки є, у скільки гуляти, купатися і т. д. Він має неухильно дотримуватися і не порушуватися ні за яких обставин . Поняття режиму як неухильної послідовності дій ввів ще академік І. П. Павлов, який довів, що порушення динамічного стереотипу збиває фізіологію людини.
За даними фізіологів дитина повинна спати:
від 3 до 6 місяців - 4 рази на день
від 6 до 9 місяців - 3 рази на день
від 9 місяців до 1,5 років - 2 рази на день
від 1,5 до 7 років - 1 раз в день
Психологія режиму
В основі режимності і формування її у дитини лежить поняття батьків про його необхідність та їх ставлення до режиму. Деяким матусям зручніше строго дотримуватися режиму, не відхиляючись від нього, особливо якщо дитина іськусственник і його режим побудований навколо графіка годувань. А ось мами немовлят зазвичай дотримуються більш гнучкого графіка і не зациклюються на суворому дотриманні часу купань, снів і змін підгузників. На режимі часто наполягають і лікарі старої школи, навчені до виховання та лікування в основному штучників з їх суворим дотриманням графіку годування сумішшю. Режим мотивують тим, що при недотриманні його дитина буде розбещений, а значить - виросте егоїстом.
Треба чи не треба?
режим день дитина годування
Ще двадцять років тому відступати від строгого, майже казарменого режиму дня немовляти ніхто й не подумав би, вважалося, що у немовлят немає потреб і бажань і за них все повинні вирішувати дорослі. Однак, коли активно стала розвиватися наука хронобіологія, було з'ясовано, що біологічний годинник працює навіть у немовлят і є дітлахи відверті «жайворонки» і патологічні «сови». Нав'язування їм однакового режиму в більшості випадків обертається криками, зривами і істериками при укладанні і пробудженні. Звичайно, з часом діти можуть пристосуватися до нав'язаному їм режиму, але це може обернутися серйозними порушеннями в стані їхнього здоров'я, аж до розвитку порушень з неврології, алергії, проблем з травленням і інших проблем.
При цьому, якщо залишити дитину в спокої на кілька днів, і дати йому самому вставати і лягати, здебільшого з'ясовується досить чітка закономірність у зміні станів сну і неспання, тобто власний режим дня, правда, не завжди відповідний ба...
