План
хорової репетиційний ансамбль спів
Введення
. Відмінності академічного хору від народного
. Дефекти співу та їх усунення
. Поняття ансамбль і лад
Висновок
Список літератури
Введення
Хорова музика належить до найбільш демократичним видам мистецтва. Велика сила впливу на широке коло слухачів визначає її значну роль у житті суспільства. Виховні та організаторські можливості хорової музики величезні.
Хоровий спів найбільш масова форма активного залучення дітей до музики. Співати може кожна здорова дитина, і спів для нього природний і доступний спосіб вираження художніх потреб, почуттів, настроїв, хоча часом їм і не усвідомлюваних. Тому в руках умілого керівника-хормейстера хоровий спів - дієвий засіб музично-естетичного виховання учнів. У співі пов'язані такі багатогранні засоби впливу на молоду людину, як слово і музика. З їх допомогою керівник дитячого хору виховує в дітях емоційну чуйність на прекрасне в мистецтві, житті, природі.
В хоровому виконавстві прийнято розрізняти основні напрямки - академічний та народний, що характеризуються відмінностями в манерах виконання. У даній роботі я вказую на відмінності в цих двох манерах виконання.
Процес розучування пісень і хорових творів вимагає постійного тренування та вміння вслухатися в мелодію, правильно відтворювати її і запам'ятовувати. Спів виховує у дітей увагу, спостережливість, дисциплінованість. Спільне виконання пісень, естетичне переживання їх змісту, втіленого в художніх образах, згуртовує учнів в єдиний творчий колектив.
Одна з особливостей хорового співу - можливість об'єднання у виконавському процесі учнів з різним рівнем розвитку голосових і слухових даних.
Спів - це один з ефективних засобів фізичного виховання та розвитку дітей. У процесі співу - сольного та хорового - зміцнюється співочий апарат, розвивається дихання; положення тіла під час співу (співоча установка) сприяє вихованню гарної постави. Все це позитивно впливає на загальний стан здоров'я школярів.
Використовуючи хоровий спів як засіб музичного виховання учнів, хормейстер ставить перед собою наступні завдання:
- розвиток у дітей інтерес і любов до хорового співу;
виховувати емоційну чуйність до музики;
формувати художній смак;
розвивати співочий голос: формувати красиве, природне звучання, розширювати діапазон;
прищеплювати вокально-хорові навички, як основу для досягнення виразного, грамотного і художнього виконання;
всебічне розвивати музичний слух - мелодійний, ритмічний, гармонійний, динамічний, тембровий.
У даній роботі я пропоную розглянути комплекс виспівування і вправ для змішаного російського народного хору, деякі дефекти виконання і способи їх усунення.
1. Відмінності академічного хору від народного
Академічний хор в своїй діяльності спирається на традиції оперного і камерного жанру. Вони мають єдине умова вокальної роботи - академічну манеру співу, яка володіє більш прикритим звуком, для неї не...
