Міністерство аграрної політики та продовольства України
Сумський національний аграрний університет
Кафедра державно-правових дисциплін та українознавства
Реферат
Професійний імідж
Підготувала студентка ІІ курсу
факультету: агротехнологій та
природокористування
Груп АГР 1201-1
Ткаченко О.В.
Перевіріла:
доц. Харченко І.І.
Сумі - 2013
План
Вступ
. Соціально-психологічні основи іміджу вчителя
2. Поняття про імідж
. Основні вимоги до одягу ділової людини
4. Модель іміджу педагога
5. Візуальна пріваблівість
6. Вербальна поведінка
Висновок
Список використаної літератури
Вступ
Реформування освіти, Перехід до гуманізації та демократизації шкільного життя, орієнтація на Розвиток ОСОБИСТОСТІ учня, а не Тільки на просту передачу знань, перед «являє принципова Нові вимоги до ОСОБИСТОСТІ вчителя. Імідж - це дослівно образ. Наш образ, наше Я, наш зовнішній вигляд ми формуємо з народження до глібокої старості. Відоме пріслів »я:« Зустрічають по одягу, проводжають по розуму ». З багатовіковою мудрістю народу не посперечаєшся, Нікому не хочеться щоб его погано зустрічалі. Особливо ВАЖЛИВО це перманентне Враження у діловій сфере, бізнес-колах, там, де звітність, показати собі з Першого слова до последнего жесту, одягнуті собі бездоганно. Актуальність Дослідження Формування індівідуального іміджу педагога обумовлена ??процесом Реформування освіти, Який передбачає Посилення уваги до індівідуальності НЕ Тільки учня, альо й вчителі, заохочення его творчих здібностей, незвічайності, неордінарності.
1. Соціально-психологічні основи іміджу вчителя
Розгляд змісту робіт, Які стосують психології Пізнання людьми Одне одного, Виконання відомімі вітчізнянімі и закордонними психологами останнім годиною, дозволяє чітко Побачити певні Тенденції, что характеризують розвітку цього напрями. Маючі теорію Формування людину, як суб «єкта праці, Пізнання и Спілкування, розвитку особистості процесі роботи и Спілкування, проаналізуємо основні тези процеса Пізнання людини людиною з урахуванням ее вікових, індівідуальніх и фахових Особливе. Людина усвідомлює свою самостійність, свое віділення як самостійнім суб »єктом з оточення аж через свои отношения з оточуючімі его людьми, и вона сама дійшла самосвідомості, Пізнання власного« Я » Пізнання іншім людям. У дослідженнях справедливо віділяється, что самосвідомість просто немає у переживаннях, є результатом Пізнання, котрій нужно усвідомлення реальної зумовленості своих переживань. Вона может буті більш-Менш адекватно. У узагальнення плані слід Зазначити, что сприйняттів іншу людину означає сприйняттів его зовнішніх ознакой, співвіднесення его з особі...
