Зміст
Введення p> 1. Загальні відомості про культуру другої половини XIX століття в Росії
2. Просвітництво в другій половині XIX століття
2.1 Література, музика і мистецтво
2.2 Книговидавнича діяльність
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Культура - одна з найважливіших сфер суспільного життя. У сучасному суспільствознавстві існує безліч суперечливих її тлумачень. Але як би ми не визначали поняття В«КультураВ», воно завжди включає в себе освіту - розумовий і моральне. Важко знайти таку сферу суспільного життя, яка не мала б культурно-історичного аспекту. У понятті В«культураВ» людина і його діяльність виступають як синтезує основа, оскільки сама культура є творіння людини, результат його творчих зусиль. Але в культурі людина не тільки чинне, але й самоізменяющееся істота. Створюючи світ предметів і ідей, він створює і самого себе.
Дана тема досить актуальна сьогодні. Безліч людей цікавиться культурою XIX століття і в наші дні. Художня культура, музика жваво обговорюються і залишаються головною темою багатьох розмов. Письменники, художники, музиканти XIX століття зробили великий внесок у розвиток російської культури.
Предмет історії культури має свій зміст і специфіку в низці історичних дисциплін. Історія культури передбачає, перш за все, комплексне вивчення різних її сфер - історії науки і техніки, побуту, освіти і громадської думки, фольклористики та літературознавства, історії мистецтва і т. д. По відношенню до них історія культури виступає як узагальнююча дисципліна, яка розглядає культуру цілісною системою в єдності та взаємодії всіх її областей. p> При вивченні культури слід мати на увазі і прояв специфічних, властивих тільки їй закономірностей, обумовлених історичними умовами даного часу. У різні періоду провідну роль у розвитку культури може грати то одна, то інша її галузь (архітектура протягом всієї епохи середньовіччя, література в XIX в., Наука в розвитку сучасної культури і т. д.). p> Інтерес до історії російської культури почав виявлятися в Росії приблизно в 30-40-ті роки XIX ст. Він був пов'язаний із зростанням національної самосвідомості, спільним інтересом до історичного минулого нації, ідейною боротьбою цього часу, зі спорами західників і слов'янофілів про долі Росії. З середини 60-х років культура розглядалася як сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людиною. Головною учасницею та ідейної натхненницею культосвітнього руху виступала прогресивна, разночинная інтелігенція, яка бачила в цьому свій моральний борг. Прагнення поліпшити життя народу шляхом освіти спонукало представників інтелігенції до участі в Комітеті грамотності, земських і вечірніх школах, численних благодійних організаціях. При цьому така діяльність сприймалася з великим ентузіазмом. p> Але не тільки російська культура позитивно впливала на розвиток національних культур. Національні мотиви живили творчість багатьох російських письменників, художників, композиторів.
Короткий огляд авторів використаної літератури: Білий А., Яковкина Н.І., Мілюков П.М., Луків Н.М., Колін М.А.
1. Загальні відомості про культуру другої половини XIX в Росії
Початок другої половини XIX століття було кордоном, що розділив дві епохи в історії Росії не тільки в економічному і соціально-політичному, а й культурному плані. Бурхливі перетворення, яким піддавалася російська життя того часу, не могли не позначитися на культурному процесі. Вже зовнішні прикмети побуту позначили нову життєву смугу: будівництво фабрик, зростання робочих околиць, поява на міських вулицях конок і омнібусів; в багатьох будинках, особливо в магазинах, вводилося газове освітлення. Нововведення проникли і в громадський ужиток: вже в середині +60-Х років В«скрізь вільно курили; студенти без форми, в статського розгулювали по бульварах з такими довгими волоссям, що будь диякон міг їм позаздрити; поруч з кошлатими студентами з'явилися - це було вже досконалої новиною - стрижені дівиці в синіх окулярах і коротких сукнях темного кольору В». [10] Подібні новації вражали, обурювали, але поступово ставали менш кричущими і повільно, з великими труднощами, але все ж перебудовували світогляд людей. Поряд з духовною убогістю обивательського життя виникає помітна тяга до знань, читання. За словами спостерігача того часу, В«читання, яке наш діловий людина вважала насамперед неробством, купець і міщанин - не властивим їм припровадженням часу, духовний - негідним заняттям, мало-помалу починає набувати привабливість В». p> Нові умови життя пред'являли вищі вимоги до культурного рівня людей - виникла необхідність не тільки в елементарній грамотності, але й у більш серйозних загальноосвітніх, а часто і професійних знаннях. Непорушної суспільною потребою стали розвиток народної освіти, створення нових вищих навчальних закладів, системи технічної, різних культурно...
