Горєлов В.І
СТИЛІСТИКА сучасної китайської мови
Учеб. посібник для студентів пед. ін-тів
за фахом № 2103 В«Иностр. яз. В»
М., В«ПросвещениеВ», 1979. - 192 с. br/>
ПРЕДМЕТ, ЗМІСТ І ЗАВДАННЯ стилістики
В§ 1. Предметом стилістики є одиниці мови, що мають додаткові стилістичні значення. Виразні можливості мовних одиниць, їх експресивно-емоційно-оцінні значення, а також значення, що вказують на віднесеність мовних одиниць до того чи іншого функціонального стилю, - це і є об'єкт дослідження, предмет вивчення стилістики як окремої галузі мовознавства, зазвичай званої лінгвостилістика
В§ 2. У поняття змісту і завдань стилістики входять вивчення, систематизація та опис мовних явищ, фактів мови з точки зору виразних можливостей і разом з тим з точки зору їх стилістичної диференціації
Виразні можливості мовних засобів пов'язані з їх експресивно-емоційно-оціночними властивостями і особливостями. Стилістична диференціація пов'язана з вибором і вживанням засобів мови за змістом і характером висловлювання. Вона залежить від умов і цілей мовного спілкування. Стилістична диференціація означає розподіл засобів мови за функціональними стилями. p align="justify"> Таким чином, основними завданнями стилістики і разом з тим її змістом є загальна характеристика виразних засобів мови, а також визначення структури функціональних стилів. Виходячи з такого розуміння питання, можна дати таке визначення стилістики. Стилістика - це лінгвістична дисципліна, яка дає систематичний опис виразних засобів мови та її функціональних стилів. br/>
СТИЛІСТИКА МОВИ ТА стилістика мовлення
В§ 3. Лінгвостилістика займається додатковими, супутніми (коннотатівнимі) властивостями одиниць мови, зазвичай мають експресивно-емоційно-оцінний характер (див. В§ 20-21). У стилістиці мови додаткові значення (конотації) властиві мовним одиницям об'єктивно, вони не залежать від одиничного, конкретного вживання, тоді як у стилістики мовлення додаткові значення одиниць мови залежать від їх конкретного, індивідуального використання в мові
Виразні властивості, експресивні якості мови з плином часу можуть стати і нерідко дійсно стають об'єктивною, внутрішньо властивою приналежністю фактів мови. Таким чином, можна говорити про те, що мова має в своєму розпорядженні певною сумою стилістичних засобів, володіє своїми стилістичними ресурсами, своїм арсеналом виразних і образотворчих засобів і прийомів. Це в свою чергу дозволяє говорити про існування стилістики мови, або структурної стилістики. br/>
лінгвостилістика І СТИЛІСТИКА ХУДОЖНЬОЇ МОВИ
В§ 4. Лінгвостилістика як одна з приватних лінгвістичних дисциплін збирає, систематизує, узагальнює і пояснює численні і різноманітні засоби і прийоми мовної виразності. Стилістика ж художньої мови, як наука про мову художньої літератури вивчає словесну тканину, мовну структуру і почасти композиційні прийоми літературно-художніх творів
Лінгвостилістика і стилістика художнього мовлення тісно стикаються і взаємодіють між собою. Їх зближує слово, мова. Вивчення мовного аспекту творів художньої літератури невіддільно від лінгвістики. p align="justify"> В§ 5. Лінгвостилістика і стилістика художнього мовлення, будучи суміжними лінгвістичними дисциплінами, разом з тим ставлять перед собою різні завдання, переслідують різні цілі
Різницю завдань, що стоять перед лінгвостилістика і стилістикою художнього мовлення, можна показати на прикладі таких лексичних пластів мови, як архаїзми, діалектизми та жаргонізми. Вони являють собою власне лексичні явища і навряд чи можуть бути об'єктом мовностилістичних опису. З іншого боку, в стилістиці художньої мови ці лексичні пласти вивчаються як засоби створення мовної характеристики літературних персонажів. br/>
виразність і ОБРАЗОТВОРЧІ ЗАСОБИ МОВИ
В§ 6. Оскільки стилістика вивчає додаткові властивості мовних одиниць, пов'язані з їх експресивно-емоційно-оціночними значеннями, стилістичні засоби мови зазвичай поділяють на виразні і образотворчі. Такий поділ засобів мови широко використовується при стилістичному аналізі мовних творів. p align="justify"> Виразні засоби мови вживаються в прямому значенні. Вони не пов'язані з переносним, метафоричним використанням одиниць мови, не створюють образів. Вживання виразних засобів у прямому значенні дозволяє їм, проте, висловлювати різноманітні додаткові (коннотатівние) значення. У силу цієї особливості вони нерідко утримують суб'єктивну оцінку, бувають емоційно забарвлені, мают...
