Зміст
1. Основні Відомості про проходження практики - звіт
. Психолого-педагогічна характеристика класу
. Результати проведеного соціометрії
. Характеристика позитивного и негативного лідера
5. Поради относительно Поліпшення мікроклімату в класі
6. Схема психолого-педагогічного АНАЛІЗУ виховного заходу
. Аналіз виховного заходу
. Аналіз виховних ЗАХОДІВ других студентов
Висновки
1. Основні Відомості про проходження практики - звіт
школа клас згуртованість лідер
ЗВІТ
Про проходження психолого-педагогічної (актівної) практики з 03. 02. 14 до 30. 05.14р. студентом групи ПП - 12-2 Ковальчуком О.П.
Психолого-педагогічну практику провівши у класах: 4 А, 4Б, 4 В, 4 Г, 7 А.
Враження про школу у мене залиша Позитивні. Шкільні кабінети достаточно обладнані, мают хорошу матеріально-технічну базу. Во время практики мені ні разу не Було Відмовлено у наданні допомоги та консультацій від класного керівника та шкільного психолога. Практика у школі допомогла отріматі много практичних умінь и навічок. Зокрема я навчився:
1. візначаті сімейні отношения дітей помощью методики Малюнок сім ї raquo ;.
2. складаті та Проводити виховний ЗАХІД, Який БУВ спрямованостей на згуртованість учнівського колективу.
. взаємодіяті з учнямі, а такоже досліджуваті їхній психологічний клімат та міжособістісні стосунки помощью соціометрії та других методик.
. Закріпів практичні навички групової та Індивідуальної роботи з учнямі.
. ознайомівся зі спеціфікою роботи шкільного практичного психолога й класного керівника з учнівськім колективом, основними методами ї технологіямі цієї роботи.
2. Психолого-педагогічна характеристика класу
v Загальні Відомості про клас: 4 А клас БУВ Створений в 2010 году, класний керівник - Вельська Г.С., в класі 23 учні з якіх: 9 дівчаток та 14 хлопчиків; віковій склад у діапазоні 9-10 років;
v Зміст и характер діяльності: Навчання: загальна успішність - хороша, но дівчатка вчаться краще чем хлопчики, у хлопців гірша дисципліна, но загаль рівень дисципліни модна оцініті на добро raquo ;, класний керівник в міру вимогливий , відчутна підтримка в класі дисципліни, но працює професійно, є авторитетом для дітей, які не нав язує свою точку зору дітям относительно навчання, клас в своїй переважній більшості й достатньо активний; діти за вінятком Деяк моментів непогано ставлять одне до одного, коли нужно Готові помочь, Поділитися інвентарем (во время проведения МАЛЮНКИ сім ї діти діліліся одні з одними; негативними моментами в навчальній работе, Які я МАВ змогу помітіті є спісування хлопчиків у дівчат ; діти Інколи порушувалі дісціпліну на уроках, но класний керівник професійно реагувала и на Порушення дисципліни, и на спісування. Авторитет вчителя в цьом класі беззаперечна, відчувається високий рівень професіоналізму та досвіду.
v Життя поза Навчальна занятть: клас годину від годині відвідує театри, ходити на екскурсії. У навчальному закладі Постійно проводяться Різні виховні та Розважальні заходь, Які учні відвідують та пріймають в них доля. Клас вагітн доля и у Громадській работе напр. День ЦИВІЛЬНОЇ оборони raquo ;, Наша планета Земля и т.д.
v Інші види діяльності: много учнів відвідують секції спорту. Много ходять на танці, гуртки мистецтва та ін. Батьки такоже мают Вплив - смороду мают змогу активно обговорюватись проблеми на батьківськіх зборах та вносіті свои Предложения относительно їх вирішенню.
v Керівництво класом и его організація:
v Актив класу: староста класу - Парігіна Юлія, староста має авторитет в учнів, це и довели результати проведеного соціометрії. Є посередником между класом та класная керівніком. Бере доля в допомозі организации різніх класних ЗАХОДІВ та ін. Їй властіві Такі якості, як: Активність, ініціатівність та самостійність - вираженість лідер. Знаходиься спільну мову з усіма учнямі.
У класі є й неформальні лідер - це Грушко Іван. ВІН має авторитет в основному среди хлопців. ВІН непогано вчитува, що не ображає дівчаток. Має Значний Вплив на життя та діяльність колективу. Избран класом в якості позитивного лідера. Відповідальний, активний. Використання вчителем для ПІДТРИМКИ дисципліни в основному среди хлопців, что дает помітні результати.
v Загальна атмосфер...
