Вступ
Історія цівілізації - це історія ее Відповідей на Виклики природніх и СОЦІАЛЬНИХ чінніків. Від адекватних Відповідей на ЦІ Виклики покладів частка конкретної цівілізації чі Етнос. Арнольд Тойлебі
Один у другого пітаєм: Нащо нас мати привела? Чі для добра? чі то для зла? Нащо живем? Чого бажаєм? І, що не дознавшись, уміраєм, А покідаємо діла ... Тарас Шевченко
І действительно, КОЖЕН з нас рано чи Пізно ставити перед собою запитання: «навіщо я живу на світі? Яке моє призначення? Яка я людина - добра чи зла? »Запитаня НЕ Легкі и всегда знаходімо на них відповідь.
А відповіддю української нації на Виклики Сучасності має дива, дере за все, відродження духовності української людини, Відновлення порушеннях «зв язку часів», троянд єднаного ланцюга міжпоколінної информации, історічного розвитку народу, відродження национальной самосвідомості й почуття прічетності шкірного громадянина України до свого народу, своєї землі, своєї Держави, формирование НЕ слухняніх и бездушних віконавців чужих Наказів, а творчих міслячіх людей гуманістічної моралі, здатно орієнтуватіся в жіттєвіх сітуаціях, прійматі самостійні решение, творити НЕ только ВЛАСНА частку, а й частку Суспільства , Держави.
Дієвість цієї ВІДПОВІДІ на Виклики Сучасності покладів в значній мірі від того, наскількі ефективного відбудеться Реформування шкільної освіти, бо, як слушно зауважів Василь Сухомлинський, «за маленькою шкільною партою твориться народ. Творимо его ми, вчителі української словесності «наставники думки, Волі, духу людини», бо наука рідної мови, літератури - наука про Архів НАЙГОЛОВНІШЕ: про Україну, рідну землю, ее силу й красу, ее минуле й майбутнє.
Саме від вчителя-словесника, від его знань, его відповідальності ї майстерності покладів сегодня ті, чі зростуть наші вихованці гіднімі громадянами Української держави, здатно примножувати ее силу й багатства своєю працею та розумом, чи берегтімуть смороду ее найцінніші скарби, а чи поповняться ряди здічавіліх, обездуховлення манкуртів, людей без коріння, без святощів, без моралі.
Структура духовного світу особистості
Духовний світ людини, ее ідейне становлення в сучасности мире, формирование справжніх цінностей, моральної культури - вісь основні проблеми, что хвилюють сегодня вчителя-словесника.
категорію «духовний світ» можна розглядаті за такою схеми
духовній особистість школяр мова
Гармонійній розвиток особистості - Це не пропорційній розвиток его складових, а розвинення тихий Із них, Які є визначальності для формирование особистості. Для українців, зважаючі на реалії сьогодення це:
У раціональній сфере - національна самосвідомість - категорія, Сутність якої Полягає в усвідомленні ЛЮДИНОЮ своєї належності до певної нації. Вона Включає в собі и формується на Основі знання мови, знання історії, знання культури, знання власної ментальності, знання ментальності других народів, розуміння місця України, ее истории, культури среди других історій, культур.
У почуттєвій сфере - це розвиток почуттів обов язку, патріотізму, гідності, гордості, самоповагі, честі, роль якіх в часи колоніального Існування України булу Суттєво пріменшена, а почасті замінена протилежних: почуття меншовартості, нехтування честі, гідністю, Національними інтересами.
Ключовий среди Назва почуттів є почуття обов язку. Через розуміння особістістю категорії обов язку відбувається формирование ее світогляду, усвідомлення морального ідеалу, тобто розвиток раціональної сфери. Обов язковість виконан морального обов язку формує волю особистості.
Через формирование почуття обов язку відбувається виховання патріотізму як Прагнення принести Користь рідній землі, служити ее інтересам.
Важлива ськладової патріотичного почуття є гордість. На Основі почуття гордості (за свою землю, ее славну Історію, предків) формуються почуття самоповагі, гідності, Які стають надійною опорою в Критичні моменти Вибори, вдержують людину на правильному шляху.
словесників, формуючі особистість, нужно дбати про формирование почуття честі, Пожалуйста є близьким до почуття гідності. І если Гідність особистості может буті принижена як нею самою, так и оточуючімі, то честь свою людина может втратіті только сама. Про це нужно Постійно наголошуваті своим Вихованця, дбаючі про розвиток почуттєвої сфери, ее духовного світу.
Цілеспрямованість, наполегливість, дисциплінованість, організованість, уміння підпорядкуваті свои Захоплення інтересам и Волі народу є ключовими ПОНЯТТЯ у вольовій сф...
