МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ВІДОКРЕМЛЕНИЙ СТРУКТУРНИЙ ПІДРОЗДІЛ -
Канівський гуманітарний ІНСТИТУТ
УМАНСЬКОГ ДЕРЖАВНОГО педагогічного університету ІМЕНІ Павлові Тичині
Кафедра Книгознавство та загальнонаукової
підготовкі
ІНДИВІДУАЛЬНЕ НАУКОВО-ДОСЛІДНЕ Завдання
З курсу «бібліотечно-інформаційна обслуговування»
На тему: Класифікація Читацький інтересів
Виконала
заочної форми навчання
Порожня О.Ю.
Канів - 2014
ЗМІСТ
Вступ
. Значення Читацький інтересів для бібліотеки
.1 Причини Вивчення Читацький інтересів
.2 Віді Читацький інтересів
. Організація роботи бібліотеки и методи Вивчення Читацький інтересів
.1 Методи и принципи Вивчення Читацький інтересів
.2 Організація роботи бібліотеки
Висновки
Список використаних джерел
Вступ
Актуальність дослідження . У СУЧАСНИХ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД навчально-виховний процес спрямованостей на виховання учнів. Школа и учитель, повінні Забезпечити розвиток и саморозвіток особистості, навчіті Мистецтво творити собі и свое життя.
Тому одним Із актуальних способів досягті цього є розвиток інтересу до читання. Аджея: Читання ... Закладення в основу навчання и є одним з найнеобхіднішіх навічок в жітті. [...] Люди, Які вміють добро читать, вносячи внесок у создания процвітаючого, ПРАЦЕЗДАТНИХ Суспільства. У тієї ж годину смороду Самі Живуть більш насіченім життям .
Велику роль у цьом процессе відіграє книга. Тому Важлива Завдання є виховати в учня інформаційно-бібліографічну та Читацький культуру, формуваті вміння користуватись бібліотекою, іі услуг, книгою, довідковім апаратом. Та в сучасности суспільстві, коли розвиток технологій настолько зріс, что бібліотеки поступово втрачають свои позицию у процессе виховання читання. Бібліотеки поступово переходять на задній план у вивченні літератури.
А це означає, что для вирішенню цієї проблеми, бібліотекарям нужно вівчаті чітачів. Це є найважливішою умів успішної роботи lt; # justify gt; . Значення Читацький інтересів для бібліотеки
.1 Причини Вивчення Читацький інтересів
Одним Із Головня ЗАСОБІВ розвитку особини, ее інтелекту, культури, здобуття и поглиблення знань - є читання.
проти в останні роки можна спостерігаті протіріччя между соціальною потребою у вісокоосвіченіх, грамотних людях и тотальна зниженя чітацької актівності.
На читання вплівають економічні та соціокультурні фактори: технічний рівень розвитку Суспільства, стан видавничої справи, Книжкової торгівлі, бібліотечної справи, рівень освіти, наявність вільного годині. Однією з причин зниженя читання в наш годину вважається Широке Розповсюдження аудіовізуальніх ЗАСОБІВ масової комунікації - телебачення, радіо, комп ютерної техніки.
Сьогодні у годину НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, коли учні оволодівають комп ютером Ранее, чем почінають Говорити, вчителі-практики, методисти усьо более звертають Рамус на Падіння інтересу до книги и читання у дитячому середовіщі, а така ситуация значний позначається на процессе орієнтації дітей у цінностях навколишнього світу.
Читацький Інтерес - це форма віяву пізнавальної спожи (читать, щоб знаті), что спонукає до свідомої ДІЯЛЬНОСТІ з Певнев колом книжок, Яким читач віддає предпочтение перед іншімі, того что відчуває в них особливими потребами.
Проблема розвитку Читацький інтересів, зацікавілісь ще за Довгого до науково-економічного прогресу и ЦІ дослідження трівають и доніні.
Чісленні науковці и бібліотекарі-новатор Вивчай спожи дітей течение багатьох років и вівчають їх зараз з метою Вироблення оптімальної системи забезпечення їх удовольствие. ЦІ дослідження показують, что особливо Важлива в бібліотеках и Книгарня мати достаточно профільної літератури, науково-популярна видань за цільовім и Читацький призначеня, Галузо знань, тематикою шкільних програм, доступних за ВІКОМ енціклопедій, довідніків, Словників, цікавої літератури для проведення вільного годині.
Дослідження останніх років говорять про формирование НОВИХ інформаційних потреб, пов язаних з ВИНИКНЕННЯ шкіл нового типу и профільніх шкіл, что требует от кніговідавців и бібліотекарів якісно Іншого віміру інформаційно-ком...
