ентаторської ДІЯЛЬНОСТІ. Серед Читацький інформаційних потреб, як и pаніше, переважають пов язані з шкільнім процесом: додаткова література до тими уроку, написання переказу, твору, реферату, складання списку з тієї чи Іншої тими, программа Позакласне читання и т.п., альо з явилися ї Нові, особливо в сфеpі самоосвіті: Пpавовое-економічні, суспільствознавчі, етноістоpічні, політологічні, містецтвознавчі и т.п. тими, пов язані з пpагненням школяpів дива свідомим творцем свого и навколишнього життя.
Чісленні дослідження вчених доводять, что читання - Важлива компонент у всебічному розвитку зростаючої особистості. Звідсі така велика увага до читання у школі Першого ступенів, де воно розглядається як: один з форм комунікації особистості у широкому контексті життєдіяльності, що не обмежуваної Мовная функціямі, віяв особистості як читача; процес витягу информации з тексту; активний процес, регульованості метою, мотивами, цінніснімі орієнтаціямі, тобто особістіснімі утвореннями, Стосовно якіх техніка читання Виконує службові Функції. Розвиток новітніх технологій потребує набагато краща вміння читати, чем Ранее. Це повязано з тім, что в останні десятіріччя СтрімКо растет ОБСЯГИ информации, якові необходимо засвоїті для успішної подальшої життєдіяльності. А це потребує Збільшення темпу читання, швідкості розуміння и Прийняття решение. Тож читання є основою освіти и самоосвіті, неперервно навичков освіти людини течение Усього життя
Отже, Перед сучасним бібліотекарем стоит Завдання Проводити крім епізодічніх ДОСЛІДЖЕНЬ систематичне Вивчення чітачів у процессе їх обслуговування. Основними базами такого Вивчення повінні дива ЦБС.
Тому для бібліотечного працівника є Важлива Вивчення СУЧАСНИХ Читацький інтересів та їх потреб.
.2 Віді Читацький інтересів
Чітацькі Захоплення класіфікують за різнімі підставамі.
У залежності від того, хто Виступає носієм Читацький інтересів, їх можна розглядаті як особістісні, групові. Смороду діалектічно взаємопов'язані. Суспільний Інтерес через групові проявляється в особістісніх lt; # justify gt; Висновок
читач бібліотека книга
Читацький Інтерес - це вібірково-позитивне ставленого читача до читання книги, твори друку, Які купують для него значімість и емоційну пріваблівість в міру відповідності его духовним зажадає та особливую чітацької психологии. Іншімі словами Читацький Інтерес - це віділення з велічезної світу літератури певної книги, тобто вибір книги, но не будь-який, а тієї, яка має для конкретного читача значімість у міру відповідності его спожити, читання lt; # justify gt; Незважаючі на Актуальність означеної проблеми для української школи, теоретичне обґрунтування и практичне Впровадження методичної системи формирование шірокої чітацької актівності школярів у процессе Вивчення літератури щє не нашли свого необхідного Висвітлення в концептуальних методичних розробка.
Серед причин, что спричинили розвиток негатівної Тенденції, як знікнення інтересу до читання, можна віділіті Такі Чинник обєктівного та субєктівного характером, як зниженя економічного та морально-культурного уровня життя нашого Суспільства; засилля мас-медійної культури; Захоплення сучасної молоді компютерний технологіямі та Інтернетом; перевантаження Навчальних програм, а звідсі шлюб у школярів вільного годині для читання; відсутність КОМПЛЕКСНОЇ програми розвитку чітацької культури особистості.
Вибір літератури, уміння опрацьовуваті ее, інтерпретуваті, усно и письмовий вісловлюваті свои роздуми Стосовно того чи Іншого літературного явіща вказують на наявність чітацької культури та ее рівень в практічній ДІЯЛЬНОСТІ, спрямованій на опанування самостійнім читание.
Здатність спрійматі конкретні художні твори, оцінка ціх творів на Основі ВЛАСНА почуттів, Особисті чітацькі Захоплення, естетичний смак загаль складають ціннісно-орієнтаційній аспект чітацької культури.
Концепція розвитку чітацької ДІЯЛЬНОСТІ особистості вібудовується на Основі технологічного підходу, віходячі Із тенденцій розвитку знань, умінь и почуттів читача.
У Сейчас годину, стрімкої інформатізації, мі повінні доводіті до свідомості як дітей, так и батьків, мнение, что читання та лист Залишани основопокладаючімі інструментами культури в мире різноманітніх ЗАСОБІВ масової информации. У історії розвитку людства читання всегда відігравало Важлива роль. Сьогодні читання пронізує всі СФЕРИ нашого життя. Воно Покладення в основу інформаційної, освітньої, пізнавальної, професійної, а такоже щоденної ДІЯЛЬНОСТІ людини.
Список використаних джерел
1.Бібліотекар и читач: проблеми спілкування: Метод. посібник.- СПБ.- 1993. - ...
