МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
Харківський національний педагогічний університет
имени Г.С. Сковороди
Факультет заочного навчання
Спеціальність Біологія
Кафедра ботаніки
Дослідження зчеплення Успадкування ознакой та рекомбінації генів у Drosophila melanogaster
Дипломна робота
Студента 51 групи
Бєлкіна Данили Олександрович
Науковий керівник:
викладач Потапенко Г.С.
Консультант
викладач Кудряшова Л.Г.
Харків 2007 р
ВСТУП
Підставою для Вибори тими діпломної роботи ставши тієї факт, что в Колекції Класичного про єкта генетики - Drosophila melanogaster, Природничий факультету ХНПУ имени Г.С. Сковороди були відсутні Лінії з мутантних генами White та Cut. ЦІ мутації були только у зчеплення виде (подвійні мутанти). Крім того, аналізуючі шкільну програму з біології для класів з різнім рівнем Вивчення цієї дисципліни и на власному досвіді, Який ми Набуль при проходженні педагогічної практики, Було з ясовне, что тема Явіще зчеплення Успадкування. Кросинговер. Хромосомні теорія спадковості. займає недостатнє за кількістю годин місце у навчальній Програмі. А втім ця тема одна з найскладніших у загально курсі биологии и генетики зокрема. Серед випускників шкіл мало хто може НЕ только використовуват ЦІ знання на практике (розв язування задач, аналіз результатів дослідів), но ї просто Відтворити усно ее Зміст. А без розуміння ціх Важлива явіщ та закономірностей сприйняттів таких розділів Загальної биологии, як генетика, еволюція, популяційна генетика, селекція, мінлівість, даже Цитологія, Основи екології значний ускладнюється, идет на Рівні запам`ятовування, а не розуміння. Таким чином, очевидно, что тема Нашої діпломної роботи є актуальними и необхідною, вона наочно демонструє складні природні явіща Такі як кросинговер, Успадкування, зчеплення зі статтю и т.д., спріяє полегшенню засвоєння цього матеріалу.
Мета:
Дослідіті Особливостігри Успадкування мутацій white та cut (відповідно білі очі та зрізані крила) у Drosophila melanogaster.
Встановити відстань между локусами генів white та cut.
Отріматі Нові форми одиночного мутантів white та cut.
Розробити методичні рекомендації по даній тематіці для вчителя біології відповідно до СУЧАСНИХ умів освіти.
Для Досягнення найбільшої результатівності Нашої роботи ми поставили перед собою Такі задачі:
Ознайомітіся та проаналізуваті літературні дані з тими ДОСЛІДЖЕНЬ для обґрунтування та вірного Пояснення ВЛАСНА Експериментальна даних.
Ознайомітіся з особливими биологии Drosophila melanogaster, як про єктом генетичних ДОСЛІДЖЕНЬ, та методику проведення експеріменту.
Провести серію спланованості схрещувань среди вихідного генетичного матеріалу Drosophila melanogaster и отріматі необхідні мутантні форми.
Обробіті експериментальні дані помощью математичної статистики та сделать Висновки.
За результатами експеримент Скласти типові задачі творчого уровня для учбового процесса школярів-старшокласників, студентов та вчителів.
Скласти план-конспект уроку на тему Явіще зчеплення Успадкування. Кросинговер Підібраті типові задачі на ЦІ тими різного уровня складності, та Розробити Змістовні методичні пояснення для їх розв`язування. Зчеплення Успадкування drosophila ген
Робота булу виконан на базі лабораторії генетики Природничий факультету ХНПУ имени Г.С. Сковороди під керівніцтвом.
РОЗДІЛ 1. Літературний огляд
. 1 хромосомних теорія спадковості. Кросинговер та конверсія генів
Проблема спадковості и тім более механізму спадковості турбувала и цікавіла людство та передових вчених споконвіку. Альо ця проблема булу очень глибока, складна и почти до ХХ століття вона Залишани загадкою. Много вчених намагаліся досліджуваті Цю проблему, деякі даже підійшлі Дуже близько до ее розгадкі, но остаточно вона булу вірішена только школою Т. Моргана. Даже сам великий Ч. Дарвін намагався розібратіся в неї. Альо спадковість - сама Слабко частина Теорії Ч. Дарвіна. ВІН вважать, что в статево клітінах є інформація про ознакой, Які могут проявітісь в Наступний поколіннях. Альо Дарвін НЕ візначає, Які ж самє ознакой успадковуються.
ВІН Припускати, что деякі ознакой, Які вініклі під вплива ЗО...
