МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
КГБОУ СПО «Барнаульський державний педагогічний коледж»
Відділення музично-художньої освіти
Свята в ДОУ як фактор формування музичної культури старших дошкільників
(дипломна робота)
Виконала: студентка 391группи
Бурнос Анастасія Сергіївна
Науковий керівник: Сахно И. В.
Барнаул - 2 013
Зміст
Введення
Глава 1 Теоретичні основи організації свята як чинника формування музичної культури старших дошкільників
1.1 Характеристика і структура музичної культури дітей старшого дошкільного віку
1.2 Значення свята у формуванні музичної культури
Глава 2. Практичне використання свят у формуванні основ музичної культури
2.1 Свята в дитячому садку та їх класифікація
2.2 Підготовка і організація свята в дитячому садку
Висновок
Список використаної літератури
Додаток А
Введення
Соціальні зміни в нашому суспільстві призводять і до зміни відносин до духовно - моральним цінностям. Це означає, що високий рівень культури як фактор розвитку особистості перестає бути безумовною цінністю сучасного соціуму. Музика як вид мистецтва - найдоступніший сприйняттю дитини, отже, саме в дитячому віці повинне починатися становлення музичної культури. Що б виховати у дітей почуття прекрасного, потрібно наповнити життя дитини позитивними емоціями, пробудити інтерес до творчості. Важливу роль у цьому можуть грати свята, які повинні сприяти розвитку стійкого інтересу до музичного мистецтва в цілому. Особливість свята - в комплексному впливі всіх художніх засобів на сприйняття, почуття, свідомості дитини. У зв'язку з цим до педагогів, що здійснює підготовку дитячого свята, його проведення і закріплення дитячих вражень, пред'являються високі вимоги. Однак, у зв'язку з цим, сьогодні існує важлива проблема, хвилююча як педагогів так і психологів. У слідстві соціальної нестабільності у дітей вже в дошкільному віці виникають емоційні зриви, загальмованість, а в інших розв'язність і метушливість. Одним із шляхів емоційного розкріпачення. Зняття скутості - його доля у святі, де виникає унікальна можливість змістовного взаємодії між дітьми і батьками.
Таким чином, актуальність теми обумовлена ??необхідністю виявлення ефективних форм роботи, які сприяють формуванню музичної культури дошкільнят, що визначило її вибір.
Мета дослідження: скласти сценарій свят сприяють формуванню музичної культури старших дошкільників.
Об'єкт дослідження: процес формування музичної культури старших дошкільників.
Предмет дослідження: Свята у формуванні музичної культури Старших дошкільнят.
Завдання:
Проаналізувати психолого-педагогічну, методичну літературу з проблеми.
Визначити значення свят, визначити значення свят у формуванні музичної культури старших дошкільників.
Методологічною основою є: (автори)
Для вирішення поставлених завдань використовувалися такі методи дослідження: аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури, узагальнення і систематизація теоретичного матеріалу.
Глава 1 Теоретичні основи організації свята як чинника формування музичної культури старших дошкільників
. 1 Характеристика і структура музичної культури дітей старшого дошкільного віку
Основні положення поняття музичної культури розроблені в педагогічних працях Д.Б. Кабалевського, Н.А. Метлова, Б.М. Асафьева, Н.П. Ветлугиной, О.П. Радигін та ін.
Поняття «культура» пройшло складний шлях історичного розвитку. На сьогоднішній день філософами налічується до 200 визначень.
Як відомо, культура має латинське походження «cultura» позначає «обробіток, виховання, розвиток» і тому музичну культуру дітей можна розглядати як специфічну субкультуру певної соціальної групи (діти дошкільного віку). У ній можна виділити два компоненти:
індивідуальна музична культура дитини, що включає його музично-естетичну свідомість, музичні знання, вміння, навички, що склалися в результаті практичної музичної діяльності;
музична культура дошкільнят, яка вктючает в себе твори народного та професійного музичного мистецтва, застосовувані в роб...
