Міністерство освіти Республіки Білорусь
УО" Мозирський державний педагогічний університет
імені І. П. Шамякіна"
Факультет дошкільної та початкової освіти
Кафедра практичної психології та дефектології
Курсова робота
з психології
Емоційний розвиток в дошкільному віці
Капустіна Е.В.
Мозир +2014
Зміст
Введення
Глава 1. Особливості розвитку емоційної сфери в дошкільному віці
.1 Загальна характеристика дошкільного віку
.2 Розвиток емоційної сфери дошкільника
.3 Особливості конфліктів в дошкільному віці
Висновки до глави 1
Глава 2. Експериментальне вивчення впливу конфліктів на емоційний розвиток дитини
.1 Методи вивчення емоційного розвитку дошкільника
.2 Аналіз результатів дослідження
.3 Ігри та вправи на емоційний розвиток дошкільника
Висновки до глави 2
Висновок
Список використаних джерел
Програми
Введення
Дошкільний вік є сензитивним для емоційного розвитку, формування почуттів, переживань, способів вираження емоцій. Процес емоційно-особистісного розвитку в дошкільному віці повинен спиратися на психологічні закономірності даного віку, закономірності розвитку емоційної сфери дошкільника
У групі дитячого саду нерідко існують конфліктні відносини, пов'язані з проявом агресивності, демонстративності, уразливості серед частини дітей, самоствердження за рахунок однолітка, в цілому прояви неуваги до нього. Конфлікти породжують у дитини важкі і гострі переживання (образи, неприязнь, заздрість, злість, страх). Не менш важливо відзначити про те, що сімейний клімат має істотне значення у профілактиці негативних соціальних явищ. Адже сімейні конфлікти створюють несприятливий фон для емоційного та особистісного розвитку дітей. Звідси випливає найважливіше завдання вихователя, педагога і психолога: вчасно розпізнати ці небезпечні тенденції і допомогти дитині подолати їх. У практичному відношенні важливо, спираючись на комунікативний досвід дошкільника розвивати його навички безконфліктного спілкування, навички співпраці.
Ми припускаємо, що конфлікти в дошкільному віці впливають на емоційний розвиток дитини, тому мета курсової роботи: вивчення впливу конфліктів на емоційний розвиток дитини.
Завдання дослідження:
. Теоретичне вивчення психолого - педагогічної літератури з проблеми дослідження.
. Експериментально вивчити вплив конфліктів на емоційний розвиток дитини.
. Уявити ігри та вправи на емоційний розвиток дошкільника.
Об'єкт дослідження: емоційний розвиток дошкільника.
Предмет дослідження: емоційний розвиток піддається впливу конфлікту в старшому дошкільному віці.
Методи дослідження
) Методика на вивчення емоційних проявів дітей при розігруванні сюжетних сценок
) Методика з вивчення емоційної поведінки дітей при перегляді мультфільму
) Методика Малюнок сім'ї
) Опростнік Батьківське ставлення до дитини
Емпірична база дослідження: діти старшого дошкільного віку (від 5 до 6 років), всього 20 осіб, з них 7 хлопчиків і 13 дівчаток. Дослідження виконано на базі ГУО Ясла садок № 66 м Бобруйська .
емоційний конфлікт сценка дошкільний
Глава 1. Особливості розвитку емоційної сфери в дошкільному віці
. 1 Загальна характеристика дошкільного віку
У дошкільний період відбувається подальший інтенсивний розвиток психічної, фізичної та особистісної організації дитини. Розвиваються внутрішні органи, збільшується м'язова маса, вага мозку, посилюється регулююча роль кори великих півкуль. Все це створює необхідні умови для психічного та особистісного розвитку. У дитини розвивається зорова, слухова, шкірно-рухова чутливість. Формується елементарна спостережливість, коли дитина свідомо вивчає предмети, виділяючи їх основні ознаки. Діти-дошкільнята здатні давати первинні естетичні оцінки: красиво - некрасиво, подобається - не подобається. Розвивається уява, переважає конкретне мислення, тобто мислення в безпосередній дії. До кінця дошкільного віку дитина в значній мірі освоює рідну мову. Всі перераховані дані сприяють переходу дитини на нови...
