|
|
|
Введення
право філософський свобода
Актуальність роботи полягає в тому, що в ній показано, що проблема свободи посідає ключове положення в філософському осмисленні як сутнісної природи людини - прагнення до максимального...
|
|
|
|
Зміст
Вступ
1. Постпозітівізм як направление наукового пізнання
. Найвідатніші ПРЕДСТАВНИК постпозітівізму
2.1 Критичний раціоналізм Карла Поппера
|
|
|
|
Курсова робота
Поняття про духовність людини
Зміст
духовність людина індівідуальність творчість
|
|
|
|
Курсова робота
Політичні та філософські подивися Мохандаса Карамчанда Ганді
Вступ ...
|
|
|
|
Міністерство освіти і науки Російської Федерації
федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
«Російський економічний університет імені Г.В. Плеханова »
|
|
|
|
Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне державне освітній заклад
Вищого професійно освіти
Балтійський Федеральний Університет імені Іммануїла Канта
Кафедра філос...
|
|
|
|
ЗМІСТ
Введення
Глава I. Мілетська школа-філософія природи
.1 Витоки формування
.2 Яскраві представники
Глава II. Піфагор і його школа
Глава III. Елейськая школа
3.1 Основоположник
3.2 Учні
|
|
|
|
Вступ
На межі тисячоліть проблема цівілізацій - їх сутності та етапів історічного шляху, їх майбутнього та взаємодії - Вийшла на передній план и в соціально-політічному жітті планети, та в суспільних науках. Це не Випадкове. Сьогодні, ...
|
|
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне бюджетне державне освітня установа вищої професійної освіти
«Кубанського державного університету» (ФГБОУ ВПО «КубГУ»)
Кафедра філософії
|
|
|
|
Введення
Актуальність теми полягає в тому, що наслідки науково-технічної революції можуть нести, як позитивні, так і негативні сторони, залежно від того, що являє собою в тій чи іншій галузевої державної діяльності науково-технічна револ...
|
|
|
|