|
|
|
Зміст
Введення
. Потреби і їх класифікація
. Економічні ресурси та їх обмеженість
. Дослідження застосовуваних ресурсів в ТОВ «Росток»
Висново...
|
|
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ХАРКІВСЬКИЙ гуманітарний університет
НАРОДНА УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ
Портрет перекладача Миколи Лу...
|
|
|
|
Міністерство освіти і науки України
Одеська національна академія харчових технологій
Самостійна робота
на тему: Інфраструктур...
|
|
|
|
Зміст
Введення
.Смисловие співвідношення між словами (лексичними одиницями) англійської та російської мов
.Загальна характеристика безеквівалентної лексики
.Классіфікація безеквівалентної лексики
.Способи перекладу безекві...
|
|
|
|
Міносвіти Росії
Федеральне державне бюджетне
освітня установа
ВИЩОЇ ОСВІТИ
«Воронезького державного університету»
|
|
|
|
Департамент освіти Вологодської області Бюджетне освітня установа середньої професійної освіти Вологодської області «велікоустюгскій автотранспортний технікум»
Реферат ...
|
|
|
|
Зміст
1. Побудова багатофакторної моделі
2. Перевірка на адекватність однофакторний моделі
3. Прогнозування за однофакторний моделі
1. Побудова багатофакторної моделі
|
|
|
|
Департамент освіти Вологодської області Бюджетне освітня установа середньої професійної освіти Вологодської області «велікоустюгскій автотранспортний технікум»
Реферат ...
|
|
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
ФГБОУ ВПО «Уральський державний економічний університет»
Центр дистанційної освіти
Ко...
|
|
|
|
Зміст
Введення
. Логіка і мова
. Природні мови
. Штучні мови
. Відмінності природного та штучного мови
Висновок
Список використаної літератури
Введення
|
|
|
|