й ногеТ2 «Чапля» на лівій ногеТ3 «Комб-ая проба» 5? +2? 11,917,119,24? +1? 8,811,612,83? 5,76,16,42?- 1? 2,60,601?- 2?- 0,5-4,9-6,4Велічіна Відхилення? ±? 5,7 ± 3,16,1 ± 5,56,4 ± 6,4
Виявлено, що за Т1 восьмій аеробісток з двадцяти отримали оцінку «2», шість отримали оцінку «3» і всього дві дівчинки оцінку «5». За Т2 чотирнадцятеро спортсменок отримали оцінку «2» і тільки одна аеробістка отримала оцінку «5». У Т3 оцінку «2» отримали шістнадцятеро дівчаток і дві спортсменки оцінку «5».
Таблиця 3. Шкала оцінки тестування Т4, Т5, Т6 (проміжна оцінка).
ОценкаШкала оценкіТ4 »Коорд-ті здібності» Т5 «Визначення Кинесий-кою здібності» Т6 «Опр-ие ритмічної здібності» 1? +2? 6,621,07116,92? +1? 4,716,3679,73? 2,811,6542,54?- 1? 0,96,945,35?- 2?- 12,23-31,9Велічіна відхилення? ±? 2,8 ± 1,911,65 ± 4,7142,5 ± 37,2
У Т4, Т5 і Т6 ніхто із спортсменок не отримав оцінку «5». У Т4 чотири дівчинки заробили оцінку «2». У Т5 шостій аеробісток отримали оцінку «2», а в Т6 оцінку «2» заробили 9 спортсменок
Таблиця 4. Шкала оцінки змагального результату (проміжна оцінка).
ОценкаШкала оценкіСоревновательний результат5? +2? 3,674? +1? 2,963? 2,252?- 1? 1,541?- 2? 0,83Велічіна відхилення? ±? 2,25 ± 0,71
За підсумками клубних змагань не виявлено жодної «відмінниці» і «хорошисткою». Дев'ять спортсменок отримали оцінку «2», вісім спортсменок отримали оцінку «3» і три дівчинки заробили оцінку «1».
Виходячи з отриманих нами даних, орієнтуючись за п'ятибальною шкалою оцінок вивели підсумкові оцінки рівня розвитку координаційних здібностей юних аеробісток. Ми отримали наступні результати, відображені в табл. 5:
Таблиця 5. Підсумкова оцінка рівня розвитку координаційних здібностей дівчаток 7-9 років в спортивної аеробіки
№ п/ПТ1 «Чапля» на правій ногеТ2 «Чапля» на лівій ногеТ3 «Комб-ая проба» Т4 «Коорд-ті способті» Т5 «Опр-ие Кинесий-кою способті» Т6 «Опр-ие ритм-ой способті »Тестування Середня оценкаСорев-ий результат12222312222222412,16232223422,5242222121,83153324222,66263223312,33271222121,66181221311,661922231222104534343,834112353343,334122223222,162135324423,333143224322,662153223242,662162254243,164173344243,334181223342,5419532422342032234434Величина відхилення ±? 2,58 ± 0,622,6 ± 1,1
У кращої аеробісткі, що отримала відповідно за попереднє тестування і змагальний результат 3,83 і 4,0 балів, спостерігалася висока точність і економічність просторових (кути в суглобах), силових (напруга робочих м'язів) і тимчасових ( відчуття часу) параметрів рухів.
У гірших аеробісток, що отримали відповідно 1,66 і 1,0 балів, виявлена ??недостатня точність і економічність просторових, силових і часових параметрів рухів. Слід зазначити, що оцінку в 5 балів не отримала жодна спортсменка за результатами змагань. Більше того, за підсумками попереднього тестування, не було і оцінки «4».
Отримані при розрахунках (табл.2) значення (±?) між результатами тестування і змагань свідчать про значне «розкиді» показників, що відповідає закону нормального розподілу.
Таким чином, отримані в процесі досліджень дані показують, що аеробісткі початкового етапу підготовки недостатньо успішно розвивають свої координаційні здібності. Зафіксовані нами результати свідчать про їх різноманіття і неоднозначною спрямованості. Це обумовлює необхідність розробки комплексу вправ для розвитку координаційних здібностей у спортивній аеробіці на початковому етапі підготовки.
.2 Виявлення взаємозв'язку координаційних здібностей зі змагальним результатом
Отримані оцінки попереднього тестування та оцінки змагань розраховувалися рангових коефіцієнтом кореляції Спірмена між усіма показниками (табл. 6).
Для практичної діяльності в спортивній аеробіці отримані результати свідчать про середню взаємозв'язку між досліджуваними показниками: результату тесту «Чапля» на правій нозі та змагального результату (0.41); результату тесту «Чапля» на лівій нозі та змагального результату (0.50); результату тесту «Комбінована проба» та змагального результату (0.58); результату тесту «Координаційні здатнесті »та змагального результату (0.64).
Таблиця 6. Взаємозв'язок показників координаційних здібностей зі змагальним результатом.
Т1 «Чапля» на правій ногеТ2 «Чапля» на лівій ногеТ3 «Комб-ая проба» Т4 «Коорд-ті здібності» Т5 «Опред-ие Кинесий-кою способті» Т6 «Опр-ие ритм-ої спосіб-ти »Змагальний результат0.410.500.580.6410.73
Отримані результати свідчать про високу взаємозв'язку між досліджуваними показниками: результату тесту на визначення кинестетической здібності і змагального результату (1,00); р...
