одні є багато талановитих учнів, які вимагають допомоги вчителя, який буде коригувати помилки і вказувати наступні етапи діяльності.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Аболина Т.Г. Естетичне виховання в щколу/Т.Г. Аболина.- К .: Вища школа, 1987. - 95 с.
2. Бездверная-Хомерекі О. Тенденції розвитку естетичної культури молоді засобами соціально-культурної діяльності/О. Бездверная-Хомерекі//Рідна школа.- 2009. - №2-3.- С. 19.
. Бєляєв А.А. Естетика: словник/А.А. Бєляєв.- М .: Политиздат, 1999. - 447 с.
. Вітковська Н.С. Формування естетичної культури молодших школярів/Н.С. Вітковська, А.Б. Щербо, Д.Н. Джола.- К .: Рада. школа, 1980. - 151 с.
. Глазиріна В. М. Педагогіка сучасної школи/В.М. Глазиріна.- Д .: «Норд-прес», 2006. - 220 с.
. Голинська Т.М. Основні положення естетичного розвитку молодших школярів засобами поєднання різних видів мистецтва/Т.М. Голинська//Педагогіка.- 2009. - №59.- С. 65-66.
. Гончаров Н.Ф. Естетичне виховання школярів засобами мистецтва і дійсності/Н.Ф. Гончаров.- М., 1926. - 126 с.
. Воробей Н. Формування естетичних почуттів у молодших школярів засобами мистецтва/Н. Воробей//Рідна школа.- 1999. - №11.- С. 46
. Задорожній А. Моделювання ціннісно-смисловий картини світу молодшого школяра: пошук підходів/О. Задорожний//Рідна школа.- 2010. - №11.- С. 60.
. Калініна Л. Методика формування естетичного смаку молодших школярів засобами лялькового театру/Л. Калініна//Рідна школа.- 2007. - №3.- С. 26.
11. Калиниченко Н. Естетичне творчість як джерело предметно-перетворюючого ставлення особистості до навколишньої дійсності/Н. Калініченко//Рідна школа.- 2008. - №9.- С. 17.
12. Кравчук Л. Етичні норми: СОЦІАЛЬНО інструмент впливу на віковий розвиток відповідальної поведінки молодших школярів/Л. Кравчук//Рідна школа.- 2006. - №9.- С. 24.
. Кундеревич О. Етика і освіта: виховання особистості/О. Кундеревич//Рідна школа.- 2009. - №2-3.- С. 54.
. Лавроненко О. формування гуманістичних цінностей - важливий аспект виховання молодших школярів/О. Лавроненко//Рідна школа.- 2004. - №7-8.- С. 26.
. Медведєва О.Р. Клуб естетичного виховання студентів. Програма і зміст роботи: навчальний посібник/О.Р. Медведєва.- Г: ГДПІІМ, 2010. - 80 с.
. Мішеніна Т. формування естетичного світогляду учнів на уроках української мови в контексті національної культури/Т. Мішеніна//Виховання школярів.- 2009. - №5.- С. 28-29.
. Новек Л.А. Естетичне виховання в сучасній школі України/Л.А. Новек//Радянська школа.- 1991. - №5.- С. 89.
. Русакова Т.Г. Становлення духовного досвіду особистості в молодшому шкільному віці/Т.Г. Русакова//Педагогіка.- 2009. - №59.- С. 62-65.
. Слепуха М.І. Наукові основи педагогічної теорії і практики: навчальний посібник/М.І. Слепуха.- Д .: «Лебідь», 2002. - 180 с.
. Таран І. вплив гуманізму і християнських моральних цінностей на становлення особистості молодшого школяра/І. Таран//Рідна школа.- 2007. - №4.- С. 59-60.
ДОДАТОК А
АНКЕТА
Що таке творчість, на вашу думку?
Дайте відповідь відверто.
Як Ви ставитеся до творчості?
Відповіді:
. До творчості я ставлюся позитивно.
2. Ставлюся байдуже.
. Ніколи про це не думаю.
Як Ви оцінюєте свій творчий потенціал?
Відповіді:
. Переконаний, що у мене є творчий потенціал.
2. Чи не переконаний, чи є у мене творчий потенціал.
. Вважаю, що у мене немає творчого потенціалу.
Досить внутрішньо чи підготовлені Ви до формування творчих умінь?
Відповіді:
. Досить готовий. Будь-яке творче завдання здатний виконати.
2. Готовий не зовсім. Досить часто відчуваю труднощі при виконанні нестандартних завдань.
. Скоріше не готовий, ніж готовий. Тому що доволі часто при виконанні нетрадиційного завдання відчуваю труднощі і не можу впоратися із завданням [с. 49].
ДОДАТОК Б
ТЕМА: Відвідування Горлівського художнього музею та знайомство з його експонатами
МЕТА: Ознайомити...
