Шляхи и засоби естетичного виховання молодших школярів
ЗМІСТ
Вступ
Розділ 1. Теоретико-методичні основи естетичного виховання
1.1. Зміст естетичного виховання
1.2. Шляхи, засоби и форми естетичного виховання
Розділ 2. Шляхи та засоби естетичного виховання молодших школярів
.1. Естетичне виховання молодших школярів засоби українських народніх паремій
.2. Естетичне виховання молодших школярів на засідках української етнопедагогіки
.3. Естетичне виховання школярів засобой Музичне мистецтво
.4 Естетичне виховання молодших школярів у позакласній работе
Висновки
Список використаної літератури
ВСТУП
Всебічній гармонійній Розвиток ОСОБИСТОСТІ НЕ можна уявіті без ее естетичної віхованості. Естетичне виховання передбачає Розвиток в людини почуттів прекрасного, Формування вмінь и навічок творити красу у навколішній дійсності, вміті відрізняті прекрасне від потворного, жити за законами духовної краси. p align="justify"> Двадцятий століття Було наповнене соціальнімі потрясіннямі - революціямі, війнамі, голодом, Терор, технічними катастрофами, економічнімі катаклізмамі. Всі це призводе до руйнування краси НАВКОЛИШНЬОГО світу и краси людського духу самперед. Єдність естетичного и морального виховання, а такоже виховання громадянського и політічного, гармонія істини, добра и краси є Передумови ефективного естетичного виховання. p align="justify"> Естетичне виховання тісно пов'язане з культурою народу. З одного боці, воно відображає надбання культури, а з іншого - стімулює подалі Розвиток культури конкретного народу, активно впліває на творення новіх духовних цінностей, мистецьких вітворів. Разом з тим естетичне виховання має буті спрямоване на Формування свідомості людей у ​​Дусі поваги и пріязні, товаріськості та дружби. p align="justify"> Треба об'єктивно Визнати, что впродовж десятіліть Естетичне виховання перебувало в занепаді. Завдання пробудження в Кожній дитині Відчуття прекрасного, Озброєння ее вміннямі творити красу у жітті замінюваліся загально заходами, святами, конкурсами, Якими булу охоплено незначна частина вихованців. У школах на предмет естетичного циклу відводілась мізерна кількість годин. Сім'я самостійно не могла Забезпечити умови для естетичного виховання своих дітей, бо батьки Самі НЕ булі підготовлені до цієї роботи. І як наслідок - згрубіле, жорстоке суспільство, Позбавлення зовнішньої краси в...
