ичайно спирається на подібність предметів по якомусь зовнішньому, очевидному ознакою. Метафора цього наочна. Вона апелює ні до інтуїції, а до зору. Відповідаючи акту уподібнення, вона не виробляє спалаху, що представляє предмет в новому, перетворювалося його світлі. Вона не підказує, а вказує. Виконавши номінативну функцію, метафора зникає. При цьому згасання образу в загальному випадку не спонукає мовців вдатися до нової, більш живою і свіжою метафорі. Точно також як людина в стандартних обставин не потребує кількох іменах, класу предметів достатньо однієї назви. Номинативное дублювання відбувається лише в умовах розпаду мовної норми. [Чудінов А.П., 2000: 56]
Для розгляду метафори як вторинної номінації необхідно звернутися до процесу метафоризації предикативного значення. Цей процес, як відомо, зводиться до присвоєння об'єктам «чужих» ознак, тобто ознак, властивостей і станів, що належать іншому класу об'єктів або відносяться до іншого аспекту даного класу. Наприклад, прикметник «гострий» в прямому значенні относимого до ріжучих і колючих предметів, для характеристики запаху, нюху, нюху, почуття і інших відчуттів. Крім того, кажуть про гострий розумі, гострих захворюваннях, гострій критиці і так далі.
Метафора цього типу також з більшою або меншою мірою визначеності може бути виведена з порівняння: буря шумить подібно тому, як виє звір? буря виє як звір? буря виє. Уподібненням в цьому виді метафори відбувається по цілком певному експлікував ознакою. Дія аналогії має своїм наслідком розширення області докладання предикативних слів. Цим, з одного боку, розширюється і семантично збіднюється поняття ознаки, а з іншого боку - виробляється більш тонка диференціація ознак іншої категорії реалій. [Бессарабова Н.Д., 1987: 34]
Особливо важлива роль метафори у формуванні області вторинних предикатів - прикметників і дієслів, що позначають ознаки предметів, тобто відносяться до непредметні сутностей. Властивості останніх виділяються на основі аналогії з об'єктами, доступними чуттєвого сприйняття.
Прикметники позначають властивості предмета, що пізнаються певним органом почуттів, метафорично використовуються для диференціації ознак, що відносяться до іншого аспекту матерії. Так, ідентифікація відтінків кольору здійснюється «температурними» словами: теплий холодний тон, cold grey eyes - холодні сірі очі і так далі; диференціація звучання досягається словами, що відносяться до просторових параметрах, осягаються зором, або словами «дотикального» значення: високий низький голос. Важливо відзначити, що метафора змінює в цьому випадку логічний порядок предикатів: ознаки предмета трансформуються в ознаки ознак предмета.
Предикативне метафора регулярно служить завданню створення признаковой лексики «невидимих ??світів» - духовного начала людини. Модель фізичного світу, даного у відчуттях, приймається за модель мікрокосмосу. Внаслідок цього фізична лексика використовується для позначення психічних якостей людини, який може бути охарактеризований такими «фізичними» прикметниками, як гарячий, тупий, холодний, теплий, крижаний, жорсткий і так далі.
Метафора є також джерелом лексики, яка обслуговує світ подій і абстрактних понять, що конструюються людиною. Знімаючи обмеження на сполучуваність, метафора веде до створення узагальнених, семантично знебарвленого предикатів, здатних з'єднуватися з будь-якими суб'єктами - конкретними і абстрактними, одухотворені і неживі. Зносячи семантичні бар'єри, метафора в той же час знімає межі між логічними порядками.
Якщо метафора, візнікшего в результаті переходу ідентифікують слів у предикатні, сприяє створенню тонких синонімів, слів вузької зони застосування, то признаковая метафора, навпаки, призводить до генералізації понять: і специфічними і узагальненими значеннями мову зобов'язаний метафорі.
Метафора допомагає виявити природу непредметностних сутностей. Вивчення метафоричних предикатів, що відносяться до категорій світобудови, дає можливість приховати деякі уявлення про буття у стародавніх народів. Так, метафоричні предикати, що з'єднуються з найменуваннями темпоральних понять, проливають світло на найдавніші уявлення про час у різних народностей.
Важливим результатом признаковой метафори є створення області вторинних предикатів, що визначають первинні ознаки предмета, що характеризують елементи людської психіки, обслуговуючих імена подій, фактів, дій, станів, а також імена, що відносяться до світу ідей, думок, суджень , концепцій. Область вторинних предикатів тим самим майже повністю складається з вторинних значень прикметників і дієслів. Метафора в цьому випадку є вимушеною: до неї вдаються не від багатства вибору, а швидше від бідності, відсутності прямих номінацій. Когнітивна метафора, як і номінативна, не є стійкою. Здійс...
