ні рядки: Розумом Росію не зрозуміти, аршином общим не виміряти, у ній особлива стать, в Росію можна тільки вірити raquo ;. Ось на чому повинна ґрунтуватися наша ВІРА, ВІРА В РОСІЮ. До Росії вірили наші далекі предки, наші діди й батьки, до неї мають вірити і ми. Тільки спільна віра з нашими предками і може стати справжнім фундаментом нації. Тричі Росія рятувала людство від загального рабства: по-перше, від татаро-монгольського ярма, по-друге, від навали Наполеона і, по-третє, від фашистської чуми. А який величезний внесок внесла Росія, наш народ у світову цивілізацію! Можливо у Росії особлива місія. І можна твердо заявити - ми віримо в це! Саме цю віру
в першу чергу і треба прищеплювати нашої молоді.
Необхідно прищеплювати молоді наші російські, часом незаслужено забуті традиції. Чому можна і потрібно говорити саме про російських традиціях. Наш багатонаціональний народ споконвіку користується російською мовою, російська культура стала рідною для багатьох, росіяни становлять основу народонаселення Росії, зробили величезний внесок у досягнення науки і культури.
Потрібно чітко визначитися з моральними цінностями, властивими нашому народові. На жаль, сьогодні в наявності моральна криза в суспільстві. З'явився він у результаті різкого, непідготовленого переходу до ринкової форми господарювання. У результаті в суспільстві посилилися такі риси, як індивідуалізм і егоїзм, які завжди були чужі нашій ментальності. Але найголовніше в тому, що моральна криза набагато серйозніше, ніж економічний. Навіть якщо ми позбудемося кризи економічної, це не означає, що сам собою закінчиться криза моральна. Для подолання моральної кризи може знадобитися не одне десятиліття, оскільки необхідно не тільки зміна моральних законів суспільства, а й впровадження в суспільство нових правил поведінки.
Як же в сучасних умовах в нашій країні можна виховувати гідних громадян і патріотів?
Перший і, напевно, основний шлях - це формування потрібних якостей у школі, де дитина перебуває більшу частину свого часу, через навчальний процес. Значну роль у діяльності, пов'язаній з вихованням патріота і громадянина через навчання в школі, може і повинен грати предмет Основи безпеки життєдіяльності raquo ;. У результаті плідної, дев'ятирічної діяльності курс ОБЖ сьогодні ведеться у всіх школах Росії, він викладається з 1 по 11 клас. Тому розпочата робота з патріотичного, військовому і громадянському вихованню повинна продовжуватися. І перш за все в рамках курсу ОБЖ. Формування необхідних якостей майбутніх патріотів здійснюється через розкриття великої історичної ролі нашої держави у світі. Патріотизм формується і через показ ролі героїчних професій, таких як космонавт, військовий, прикордонник, пожежний, рятувальник, міліціонер і т.д., в житті суспільства. Для патріотичного виховання учнів додатково можуть використовуватися практично всі предмети навчання. Необхідно використовувати в плані патріотичного виховання насамперед такі предмети, як література та історія, але навіть на уроках фізики, хімії та математики можна виховувати справжніх патріотів, так як внесок нашої країни у всі галузі науки і культури величезний, і про це треба постійно нагадувати нашим дітям.
Другий шлях - це проведення різних патріотичних заходів і громадянських акцій. Вже стало доброю традицією отримані знання, набуті навички демонструвати на проведених різних масових оборонно-патріотичних заходах.
Великий внесок у справу патріотичного виховання вносить МНС Росії. За його безпосередньої участі щорічно під Звенигород проводяться обласні і московські змагання Школи безпеки і як підсумок - всеросійські змагання. Відродилася в багатьох регіонах Росії оборонно-спортивна гра Зірниця-Орлятко raquo ;. Регулярно і успішно проводяться в багатьох містах змагання юних знавців правил дорожнього руху Безпечне колесо і юних пожежників, на яких молодь на практиці знайомиться з героїчними професіями.
Гідний внесок у справу патріотичного виховання молоді вносять наші ветерани, які проводять копітку роботу з пропаганди славних військових традицій нашої армії, героїчної історії нашої Батьківщини.
2.3 Патріотичне виховання підростаючого покоління нової Росії
Російський філософ Іван Ільїн назвав період вітчизняної історії, що наступив після краху самодержавства, часом мученицького очищення Росії, її історичного виправдання і духовного відродження raquo ;. Відчувається мені, - писав він, - що у всіх нас?? сть потреба звернутися до Росії raquo ;, окинути поглядом її шляху і долі в силі і славі, побачити в їхніх небезпечних ухилах і спокусах raquo ;, щоб зрозуміти недобудованим і невлаштованості російської душі, які не дали нам встояти проти світово...
