е 20. (Верещагіна І.Н, Притикіна Т.А. Англійська мова III [24])
У вчителя на столі завжди лежать багато красивих книг. Одного разу він запитує в дітей, показую на одну з книг: - How many pages are there in this book?
Діти намагаються відгадати: - There are ...
) Champion Game. Мета: закріплення лексики по темі уроку, тренування пам'яті.
Починаючи гру, вчитель називає перше слово. Кожен наступний учень повинен назвати всі попередні слова в тому порядку, в якому вони включалися в гру, і сказати нове слово. Якщо хто - то забув слово або переплутав порядок, він вибуває з гри.
Верещагіна І.Н, Притикіна Т.А. Англійська мова II [23]:
- Сім'я (уроки 10 - 18) - I have got a mother, a father, an uncle, an aunt ...
Ким ти хочеш бути (уроки 19 - 25) - I want to be a driver, a doctor, a pilot ...
Ігри та спорт (уроки 55 - 62) - I like to play leap - frog, hide - and - seek, volleyball ...
Верещагіна І.Н, Притикіна Т.А. Англійська мова III [24]:
- Food (уроки 28 - 38) - I d like to eat an apple, sweets, bananas, a cup of tea ...
Clothing (уроки 64 - 74) - Yesterday I bought a pair of shoes, a pair of boots, a hat, a cap, a sweater ...
3) Let s draw a picture. Мета: закріплення лексики по пройдених тем.
Кожному учневі потрібно заздалегідь приготувати лист, розкреслений на 20 клітин. Учитель називає слова по вивчених тем (не тільки іменники, а й прикметники, і дієслова, і навіть словосполучення). Учні повинні замалювати! кожне слово, якому відповідає своя клітка. Потім вчителем називається номер клітини, а завдання учнів - за допомогою свого малюнка «відновити» слово.
Верещагіна І.Н, Притикіна Т.А. Англійська мова III (People in the family, Daily life, Food, Holidays) [24]: mother s daughter, go to school, sports ground, five o clock, play chess, birthday, a box of sweets, eggs, take a shower , read books, ice - cream, husband, parents, get up, teeth, breakfast, a cup of coffee, have a party, a present, celebrate.
Граматичні гри:
) Hide - and - Seek in the Picture. Мета: тренування вживання прийменників місця.
Необхідна велика картинка із зображенням кімнати. Водящий (один з учнів) «ховається» де-небудь на картинці, пише на папері, куди він сховався і віддає її вчителю. Діти, задаючи водящему загальні питання, «шукають» його на картинці. Щоб більше було схоже на справжні хованки, можна хором прочитати приказку:
of wheat, bushel of clover; not hid, can t hide over.eyes open! Here I come.
Верещагіна І.Н, Притикіна Т.А. Англійська мова II (Де твої іграшки? (Уроки 44 - 54)) [23]:
Are you under the bed?
Are you behind the door?
Are you on the chair?
Are you in the box?
) Act as you say. Мета: тренування вживання Present Continuous.
Завдання полягає в виконання команд з коментарями. Грають по 3 учня: 1 - віддає команду, 2 - виконує і каже, що він робить, 3 - описує дії другого.
Верещагіна І.Н, Притикіна Т.А. Англійська мова III (Daily life (уроки 14 - 23)) [24]:
1 - Play volleyball. 2 - I am playing volleyball. 3 - He/She is playing volleyball.
- Wash your face. 2 - I am washing my face. 3 - He/She is washing his/her face.
- Do exercises. 2 - I am doing exercises. 3 - He/She is doing exercises.
3) Magic Box. Мета: закріплення вживання вивчених часових форм.
У яскравій коробці у вчителя лежать картки. Діти витягають по одній картці. Завдання: необхідно скласти розповідь (можна жартівливий), використовуючи дієслово, написаний на картці, у всіх відомих тимчасових формах. Учитель витягає картку першим і виконує завдання як приклад. По можливості всі дії можуть бути ілюстровані мімікою, жестами.
Верещагіна І.Н, Притикіна Т.А. Англійська мова III [24]:
- Take a shower! take a shower every day. I am taking a shower now. But I didn t take a shower yesterday because I went for a walk with my dog ??and came home late. Tomorrow I will take a shower because I will do exercises.
Першими відповідають сильні учні. Після виконання свого завдання, вони можуть допомогти більш слабким учням або взяти ще картку і виконати завдання письмово.
) Theatre. Мета: тренування освіти стверджувальній, пи...
