більший простір глобальної мережі, їх кількість за оцінками різних джерел досягає 30000000 і зростає з кожною секундою.
Існують такі різновиди блогів, як професійний блог. Метою даного блогу може стати об'єднання блогерів по виду професійної діяльності. У наступну різновид можна виділити блоги, які просувають товари та послуги. Також є корпоративний блог, який є дуже ефективним каналом корпоративного зв'язку.
Поширення комунікаційних стратегій компанії в блогосфері може не занадто відповідати очікуванням організації, так як час, витрачений на ведення блогу не виправдає витрати.
Висновки по I чолі
У I розділі були розглянуті складові частини комунікації - складові частини комунікації (поняття, структура, канали і бар'єри), сутність, класифікація, елементи і форми Інтернет-комунікацій, визначені переваги, якими володіє Інтернет в комунікативній середовищі.
За підсумками I глави можна зробити декілька висновків:
· Процес будь-якої комунікації увазі наявність як мінімум двох суб'єктів - відправника і одержувача.
· Повідомлення - це сукупність інформації, яка передається від відправника до одержувача. Будь-яке повідомлення передається за допомогою того чи іншого каналу комунікації.
· У структурі будь-якого спілкування існують комунікаційні бар'єри
· Інтернет - найбільш сучасний засіб і канал комунікації, що характеризується високою швидкістю поширення інформації та відсутністю централізованої організаційної структури.
· Корпоративний web-сайт - першочерговий інструмент інтернет-комунікації компанії та цільової аудиторії.
· Важливий спосіб оповіщення цільової аудиторії про діяльність організації - Інтернет-реклама. Основними видами реклами в Інтернеті є банерна реклама і контекстна реклама.
· Поіскoвое продвіжeніе або SEO - продвіжeніе в пoіскових сістeмaх (від англ. Search engine optimization) і просування в соціaльних сeтях або SMO (від англ. Social media optimization) є унікальними інструментами Інтернет-комунікацій з користувацької аудиторією
· Блог - ще один інструмент комунікації в Інтернеті. Інтерактивність - головна риса блогосфери.
канал бар'єр комунікація інтернет
ГЛАВА II. Комплекс PR-комунікацій фахівця зі зв'язків з громадськістю (на прикладі PR-департаменту Російського нового університету)
2.1 РосНОУ: історія та структура організації
Історія недержавного освітнього закладу «Російський новий університет» нерозривно пов'язана з розвитком недержавної вищої освіти в Російській Федерації.
Недержавне освітня установа вищої професійної освіти Російський новий університет (НОУ ВПО РосНОУ) засновано в 1991 році. Університет веде освітню діяльність на підставі Ліцензії (серія ААА № 000872 рег. № +0860 від 3 березня 2011 року) та Державної акредитації (свідоцтво про держакредитацію серія ВВ № 000921 рег. № +0911 від 25 квітня 2011).
Спочатку університет називався «Російський незалежний університет». Приблизно через рік його перейменували в «Російський новий університет», але абревіатуру РосНОУ міняти не стали, оскільки вже з середини 90-х університет знали саме як РосНОУ.
РосНОУ має державний статус класичного університету. У січні 2006 року Російський новий університет нагороджений орденом «Трудова доблесть».
Ректор РосНОУ - голова ради Асоціації недержавних вузів Росії (АНВУЗ), доктор технічних наук, професор Володимир Олексійович Зернов.
Основне завдання РосНОУ - дати студенту фундаментальне університетську освіту, розширити його світогляд у всіх сферах діяльності, забезпечити виражений університетський рівень знань.
На 8 факультетах університету студентам РосНОУ викладають академіки, члени-кореспонденти, доктори та кандидати наук. Високий професіоналізм професорсько-викладацького складу в поєднанні з матеріально-технічним забезпеченням навчального процесу сприяють отриманню фундаментальних знань і практичних навиков, необхідних сучасного фахівця. Можна вибрати для себе зручну форму отримання освіти - денне навчання, вечірнє навчання, заочне навчання, екстернат. В рамках вечірнього навчання існують групи вихідного дня. Заочне навчання представлене як у традиційній формі, так і в дистанційній. РосНОУ - один з небагатьох вузів Росії, що мають ліцензію Міністерства освіти і науки РФ на дистанційне навчання в повному обсязі.
Наукову діяльність вузу курирує науковий керівник РосНОУ, професор, член Європейської Академії, віце-президент РАПН Сергій ...
