Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості сприйняття рекламної продукції (ТБ-роликів) дітьми дошкільного віку

Реферат Особливості сприйняття рекламної продукції (ТБ-роликів) дітьми дошкільного віку





>

.3 Способи захисту дітей від рекламного впливу


Один американський викладач зі штату Індіана сказав про вплив реклами на дітей наступне: «У нас в Америці зараз велике занепокоєння викликає те, що маленькі діти часто плутають рекламу і телепрограму. Виходить, що телебачення використовує дитячу аудиторію, на яку найлегше вплинути, щоб просунути свою продукцію. Виходить, реклама піклується про дітей? Це абсурд. Вона, перш за все, піклується про гроші. А у батьків просто немає часу, щоб простежити за тим, які програми дивляться їхні діти і що в цих програмах їм вселяють »[23].

Шкода від впливу реклами на психіку дитини, в першу чергу полягає в тому, що вона спокушає дитини не найкориснішими товарами (такими, як солодощі, жуйки, газована вода), від яких у дітей потім здуває живіт і болять зуби. Виходить, що справжні батьки погані, бо не балують своїх дітей такими речами, а «рекламні» батьки хороші, так як пригощають своїх чад з великим задоволенням. По-друге, реклама вводить батьків в постійні витрати, що дуже відбивається на матеріальному благополуччі сім'ї. По-третє, реклама дорослих товарів може викликати непотрібні запитання, на які багато дорослі не знають, як відповісти, і відповіді на які дітям поки рано знати. У той же час в рекламі з'являються неправильні звороти мови, що негативно може позначитися на його мовленнєвому розвитку. До того ж деякі сюжети рекламних роликів суперечать моралі.

Один з методів рекламного впливу, на який дуже легко піддаються діти - це лотереї. Іншими словами, ми часто можемо почути в рекламі фразу типу: «Наберіть стільки-то пробок, етикеток, вкладишів ... і отримаєте приз» Можливість отримати приз здається дітям дуже реальною. У своїх фантазіях вони вже стали переможцями, і тому не дивно, що вони, захлинаючись можуть розповідати вам, кого візьмуть у вигране подорож, що зніматимуть нової відеокамерою і т.д.

У цьому випадки, не варто переконувати дитину, можна дозволити йому взяти участь у кількох розіграшах. Чим більше буде марних послань, тим менше у дітей буде ентузіазму на подібні експерименти.

Багато батьків просто не в змозі купити своєму чаду все, що він забажає. Але дитина просить, вимагає, біжить купувати на свої кишенькові гроші. Як тут бути? По-перше, в покупках має бути відчуття міри. Батьки повинні встановити обмеження на купівлю дитиною улюблених ласощів. Раз на день або тиждень - це як дозволить гаманець. Якщо покупка чогось впирається в ціну, то найкраще чесно сказати про це дитині. Правда, не розраховуйте на швидке розуміння з його боку і не зловживайте цим, інакше дитина буде думати, що він бідний і йому нічого недоступно. Краще виберіть з усього, що він просить, найголовніше на даний момент або домовтеся з ним про те, що будете разом на цю покупку копити протягом, наприклад, тижня або місяця - залежно від вартості товару.

Дослідження Ісакової Н, показують, що більшість батьків реагують на перегляд реклами дітьми наступним чином:

1. Відганяю дитину від телевізора.

2. Намагаються висміяти акторів і товар, який рекламується.

3. Поясніть, на прикладі, що не всьому, про що говориться по телевізору можна вірити [12].

Остання позиція, на наш погляд є найбільш правильною. С. Адамс Саллівен пише про те, що якщо просто знущатися над телевізійною рекламою, то діти «можуть взяти бік телевізора». Треба прищепити дитині думка про те, що реклама існує, щоб продавати речі, і її не слід змішувати з казками або випусками новин [29. C. 235]. Напевно, варто купити якийсь рекламний товар, і на конкретному прикладі показати дитині наскільки реклама відповідає дійсності, причому товар повинен мати в міру достоїнств і недоліків, щоб дитина не прийшла все-таки до думки, що «світ його обманює».

Незалежність від речей (хоча б відносна) - дуже хороша риса характеру. Але, виховуючи її, потрібно бути дуже делікатним, можна і «перегнути палицю». Дитина хоче мати новий велосипед, а батьки пояснюють, що не можна цього хотіти. Виникає протиріччя, яке дитина не може вирішити: його бажання погане, але ж воно існує, і в рекламі говорять про те, що необхідно купити велосипед. З'являється невпевненість у собі, виникають різні комплекси. У своїй книзі Адамс Саллівен пише: «Дитина ще не може сформувати реалістичного уявлення про себе, але він вже стає жертвою незрозумілою атаки на його самооцінку. Телевізійна реклама ніколи не допоможе йому створити думку про себе як про самостійну, вдумливої ??особистості, вона може призвести тільки до одного висновку: щоб бути здоровим, щасливим і сильним, потрібно володіти тими чи іншими продуктами і речами ... »[29. C.236]. Існує дуже хороший варіант вирішення проблеми: потрібно розіграти кілька сценок, в яких батько й дитина почергово виступають в ролях покупця і продавця. Батько намагається «продати» дитині абсолютно непотрібний товар. Дитина роз...


Назад | сторінка 10 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичні основи порушеннях РЕПРОДУКЦІЇ и конфліктів мати - дитина
  • Реферат на тему: Діти - віддзеркалення своїх батьків. Чи так це?
  • Реферат на тему: Малорухливий дитина: особливості розвитку
  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?
  • Реферат на тему: Педагог і дитина в системі дошкільного виховання 20-30-х років ХХ століття ...