онукали зробити вчинок [8, С.58-67].
Висновок
Питання про методи в сучасних соціально-психологічних дослідженнях є в даний час досить актуальним. Соціальна психологія включає в себе методично кошти, які властиві як психології, так і соціології.
У результаті проведеного дослідження було виявлено:
Соціально-психологічне дослідження являє собою вид наукового дослідження, мета якого встановити в поведінці і діяльності людей психологічних закономірностей, які обумовлені включенням в соціальні групи.
В даний час інтерес дослідників спрямований до встановлення причинно-наслідкових зв'язків і мотиваційних механізмів досліджуваних явищ, що передбачає пошук нових методів, більш прийнятних для вирішення певних завдань соціально-психологічного знання.
В даний час більш широко застосовуються якісні методи соціально-психологічного дослідження. Дані методи характеризуються відсутністю формалізованої схеми збору даних і статистичною обробкою результатів. Як правило, якісні методи спираються на активність самих респондентів, враховується роль формування власної думки, а також реалізація мотивів вибору.
Аналіз сучасних соціально-психологічних досліджень показав, що найбільш часто в сучасних соціально-психологічних дослідженнях використовуються такі методики як: спостереження, тестування, опитування, експеримент.
У даній роботі проаналізована тільки незначна частина сучасних соціально-психологічних досліджень, що говорить про необхідність подальшого вивчення даного питання.
Список літератури
1. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. М .: Аспект Пресс, 2012. - 384 с.
. Андрєєва І.А. Адаптація тесту емоційного інтелекту MSCEIT V 2.0 на білоруській вибірці//Психологічний журнал. 2012. № 1-2.- С. 66-80.
. Біловол Є.В., Колотілова І.В. Розробка опитувальника для оцінки ступеня захопленості рольовими комп'ютерними іграми//Психологічний журнал. 2011. № 6. Т. 32. - С. 49-58.
. Беспалов Д. В. Проблеми психологічного дослідження в малих групах//Науковий журнал КубГАУ. 2013. № 92. - С. 1-23.
5.Бесчасная А.А. Використання методу фокус-групи в соціологічних дослідженнях дітей старшого дошкільного віку//Известия Російського державного педагогічного університету ім. А.І. Герцена lt;http://cyberleninka/journal/n/izvestiya-rossiyskogo-gosudarstvennogo-pedagogicheskogo-universiteta-im-a-i-gertsenagt;. 2009. № 96. - С. 302-308.
.Горлова Н.В., Хасан Б.І. Створення та апробація нової методики «Теми-ситуації» для діагностики психологічної готовності до вирішення конфліктів розвитку [Електронний ресурс]//Психологічна наука й освіту psyedu. 2013. №3. URL: http://psyedu/journal/2013/3/3397.phtml (дата звернення: 19.11.2014).
.Гулевіч О.А., Стукалина А.В. Роль професійного досвіду в розпізнаванні брехні (на прикладі співробітників спецслужб//Питання психології. 2011. № 6. - С. 57-66.
.Гулевіч О.А. Вплив сприйняття справедливості дій людини на уявлення про нього і причини його поведінки/Питання психології. 2009. № 1. С. - 58-67.
.Дмітріева Ю.А., Грязева-Добшинська В.Г. Метод моделювання в соціальній психології//Вісник Південно-Уральського державного університету. Серія: Психология lt;http://cyberleninka/journal/n/vestnik-yuzhno-uralskogo-gosudarstvennogo-universiteta-seriya-psihologiyagt;. 2013. № 1. - С. 18-25.
.Дроздова В.А. Особливості застосування масового опитування як методу соціологічних досліджень//Психологія, соціологія та педагогіка. 2014. № 6 [Електронний ресурс]. URL: http://psychology.snauka/2014/06/3172 (дата звернення: 14.11.2014).
.Дягілева Н.С., Журавльова Л.А. Методологічні основи застосування візуального методу в соціологічних дослідженнях//Вісник Хмельницького державного університету. 2012. N 4. - С. 75-79.
.Журавлев А.Л., Соснін В.А., Красніков М.А. Соціальна психологія. М., 2010. - 416 с.
.Журавлев Н.А. Ціннісні орієнтації особистості в змінюється російському суспільстві//Психологічний журнал. 2012. № 1. Том 33. - С. 4-6.
.Зінченко Ю.П. Методологічні проблеми фундаментальних і прикладних психологічних досліджень//Національний психологічний журнал. №1 (5) 2011. - С.42-49.
.Кагермазова Л.Ц. Соціальна психологія. Нальчик, 2009. - 180 с.
.Корнілов С.А., Григоренко Е.Л. Методичний комплекс для діагностики академічних, творчих і практичних здібностей//Психологічний журнал. 2010. № 2. Том. 1. - С. 90-103.
.Крушельніцкая О.Б., Орлов В.А., Сачкова М.Є. Соціальна психологія освіти як галузь наукового знання [Електронний ресурс]//Псіхологические наука й освіта psyedu. 2013. №2. С.1-14. URL: http://psyjournals/psyedu_ru/201...
