о ви будете відчувати певні труднощі в процесі професійного навчання та подальшої практичної діяльності у сфері професій творчого класу.
2.2 Тест на визначення креативних здібностей
ДІАГНОСТИКА невербальні КРЕАТИВНОСТІ
(методика Е.Торренса, адаптована А.Н.Вороніним, 1994)
Умови проведення
Тест може проводитися в індивідуальному чи груповому варіанті. Для створення сприятливих умов тестування керівнику необхідно мінімізувати мотивацію досягнення і зорієнтувати тестованих на вільний прояв своїх прихованих здібностей. При цьому краще уникати відкритого обговорення предметної спрямованості методики, тобто не потрібно повідомляти про те, що тестують саме творчі здібності (особливо творче мислення). Тест можна представити як методику на оригінальність, можливість виразити себе в образному стилі і т.д. Час тестування по можливості не обмежують, орієнтовно відводячи на кожну картинку по 1 - 2 хв. При цьому необхідно підбадьорювати тестованих, якщо вони довго обдумують або зволікають.
Пропонований варіант тесту являє собою набір картинок з деяким набором елементів (ліній), використовуючи які, випробуваним необхідно домалювати картинку до деякого осмисленого зображення. У даному варіанті тесту використовується 6 картинок, що не дублюють по своїм вихідним елементам один одного і дають найбільш надійні результати.
У тесті використовуються наступні показники креативності:
1. Оригінальність (Ор), що виявляє ступінь несхожості створеного випробуваним зображення на зображення інших випробовуваних (статистична рідкість відповіді). При цьому слід пам'ятати, що двох ідентичних зображень не буває, відповідно, говорити слід про статистичну рідкості типу (або класу) малюнків. У доданому нижче атласі наведені різні типи малюнків і їх умовні назви, запропоновані автором адаптації даного тесту, що відображають загальну істотну характеристику зображення. Слід врахувати, що умовні назви малюнків, як правило, не збігаються з назвами малюнків, даними самими випробуваними. Оскільки тест використовується для діагностики невербальної креативності, назви картинок, запропоновані випробуваними, з подальшого аналізу виключаються і використовуються тільки як допоміжний засіб для розуміння суті малюнка.
2. Унікальність (Ун), що визначається як сума виконаних завдань, що не мають аналогів у вибірці (атласі малюнків).
Інструкція до тесту
Перед вами бланк з недомальовані картинками. Вам необхідно домалювати їх, обов'язково включаючи запропоновані елементи в контекст і намагаючись не виходити за обмежувальні рамки малюнка. Домальовувати можна що завгодно і як завгодно, бланк при цьому можна обертати. Після завершення малюнка необхідно дати йому назву, яке слід підписати в рядку під малюнком.
Обробка результатів тестування
Для інтерпретації результатів тестування нижче представлений атлас типових малюнків контрольної вибірки менеджерів (23-35 років). До кожної серії малюнків розрахований індекс Ор по вибірці. Для оцінки результатів тестування випробовуваних, що відносяться до контингенту менеджерів або схожим з ним, пропонується наступний алгоритм дій.
Необхідно зіставити домальовані картинки з наявними в атласі, звертаючи увагу при цьому на використання східних деталей і смислових зв'язків; при знаходженні схожого типу привласнити даному малюнку оригінальність, зазначену в атласі. Якщо в атласі немає такого типу малюнків, то оригінальність даної дорисованной картинки вважається 1,00, тобто вона унікальна. Індекс оригінальності підраховується як середнє арифметичне оригінальностей всіх картинок, індекс унікальності - як сума всіх унікальних картинок. Використовуючи Процентільние шкалу, побудовану для цих двох індексів за результатами контрольної вибірки, можна визначити показник невербальної креативності даної людини як його місце щодо даної вибірки:
10% 20% 40% 60% 80% 100% 20,950,760.670,580,480,003421100
Примітка:
- відсоток людей, результати яких перевищують зазначений рівень креативності;
- значення індексу оригінальності;
- значення індексу унікальності.
Приклад інтерпретації: нехай перший з аналізованих Вами малюнків схожий з картинкою 1.5 атласу. Її оригінальність - 0,74. Другий малюнок схожий з картинкою 2.1. Її оригінальність - 0,00. Третій малюнок ні на що не схожий, але спочатку надавалися до домальовуванням елементи в малюнок не включені. Така ситуація інтерпретується як відхід від завдання і оригінальність даного малюнка оцінюється 0. Четвертий малюнок відсутній. П'ятий ...
