Переважно в процесі ранньої соціалізації в дитячому и підлітковому віці. Дослідження неповнолітніх показали, что агресія в цьом віці галі не є наслідком стійкіх новоутворень індівіда, того самє цею вік найбільш сприятливі для профілактікі и корекції.
За помощью існуючого методичного апарату Було проведенням Дослідження агресівності старшокласніків. У якості випробовування виступали учні 10-11 класів середньої школи (Було сформовано Дві Вибірки, зрівняні за статтю).
передбачало, что агресівність є характерною особлівістю старших підлітків, акцентується в цьом віці и має спеціфіку проявів перелогових від Статі. У дослідженні такоже перевірялося положення про будинок наявність залежності между агресівністю ОСОБИСТОСТІ и Такої похідної ее самосвідомості, як когнітівна складність. Оскількі когнітивно складні люди мают больше мір свободи в поведінці и компетентніші у сфере Спілкування, можна пріпустіті, Щось їх поведінка характерізується меншим ступенів агресівності, оскількі в арсеналі їх поведінковіх патернів містіться ровері число неагресивних альо ефективного у проблемних сітуаціях способів поведінкі.
Одержані Результати показали, что дівчата більш схільні віражаті агресівність непрямим шляхом, для них характерна велика ворожість и тривога на тлі ВИЩОГО уровня самоповагі. Хлопців відрізняє менший Інтерес до свого внутрішнього світу и яскравіше віражах здатність знаходіті конструктівні шляхи для реалізації власної агресівності.
У дівчат даже у разі діагностікі соціально несхвалюваніх властівостей (таких, як агресівні) самооцінкі могут використовуват як надійний засіб діагностікі. Самооцінкі хлопців НЕ могут служити Джерелом достовірної ІНФОРМАЦІЇ [31].
Прямого зв'язку когнітівної складності з агресівністю дівчат виявлено Не було. Прото факторний аналіз показавши, что когнітівна складність дівчат Грає вірішальну роль у зніженні уровня страхів, что є значущих Показники особової зрілості. У хлопців Зі ЗРОСТАННЯ когнітівної складності зніжується фізична агресія, підвіщується Інтерес до свого "Я", відповідальність перед собою и соціумом.
Розділ 2. Методики Дослідження агресівності старшокласніків
В
2.1 Опис методики Дослідження
Агресівність володіє якісною и кількісною характеристикою. Як и всяка властівість, вона має різній ступінь вираженості: від почти повної відсутності до ее граничного розвітку. Кожна особистість винна мати Певний степінь агресівності. Відсутність ее приводити до пасівності, Відомості, конформності и т.д. Надмірній Розвиток ее почінає візначаті всю зовнішність ОСОБИСТОСТІ, яка может дива конфліктною, нездатною на свідому кооперацію и т.д. Сама по Собі агресівність НЕ Робить суб'єкта Свідомо небезпечний, оскількі, з одного боку, існуючій зв'язок между агресівністю и агресією НЕ є жорсткий, а, з Іншого, сам акт агресії может НЕ прійматі Свідомо Небезпечні и несхвалювані формува. У жітейській свідомості агресівність є сінонімом "зловмісної актівності ". Прото сама по Собі деструктивна поведінка "ЗловмісністюВ» не володіє, такою ее Робить мотив ДІЯЛЬНОСТІ, ті цінності, заради Досягнення и володіння Якими актівність розгортається. Зовнішні практичні Дії могут буті Схожі, альо їх мотіваційні компоненти прямо протілежні. p> Віходячі з цього, можна розділіті вияви агресії на два основні типи: перший - мотіваційна агресія, як самоцінність, другий - інструментальна, як засіб (маючі на увазі при цьом, что и та, й Інша могут віявлятіся як под контролем свідомості, так и поза ним, и пов'язані з емоційнімі переживаннями (гнів, ворожість). Практичних псіхологів більшою мірою винна цікавіті мотіваційна агресія як прямий прояв реалізації властівіх ОСОБИСТОСТІ деструктивно тенденцій. Визначи рівень таких деструктивними тенденцій, можна з великим ступенів вірогідності прогнозуваті можлівість проявити Відкритої мотіваційної агресії. Однією з подібніх діагностичних процедур є опітувальнік Басса-Дарки. p> А. Басс, что спрійняв ряд положень своих попередніків, розділів Поняття агресії и ворожості и Визначи Останню як: "... реакцію, что розвіває негатівні почуття и негатівні ОЦІНКИ людей і подій ". Створюючі свого опітувальніка, діференціюючого вияви агресії и ворожості, А. Басс и А. Даркі віділілі наступні віді реакцій:
1. Фізична агресія - Використання ФІЗИЧНОЇ сили проти Іншої особини. p> 2. Непряма - агресія, обхіднім Шляхом спрямована на іншу особу або ні на кого не спрямована. p> 3. Роздратування - Готовність до виявляться негативні почуттів при щонайменш збудженні (Запальність, грубість). p> 4. Негатівізм - опозіційна манера в поведінці від пасивного опору до актівної Боротьби проти сталлю звічаїв и Законів. p> 5. Образу - заздрість и ненависть до оточуючіх за дійсна и вігадані Дії. p> 6. Підозрілість - у діапазоні від недовір'я и обережності по відношенню до людей до Переконаний у тому, что Другие люди планують и шкодять. p> 7. Вербальна агресія - вираженною...
