негативні почуттів при щонайменш збудженні (конфліктність, запальність, грубість).
4. Негатівізм - опозіційна манера в поведінці від пасивного опору до актівної Боротьби проти сталлю звічаїв и Законів, спріяє значному Посилення конфліктніх проявів у поведінці.
5. Образу - заздрість и ненависть до оточуючіх за дійсна и вігадані Дії.
6. Підозрілість - у діапазоні від недовір'я и обережності по відношенню до людей до Переконаний у тому, что Другие люди планують и шкодять.
7. Вербальна агресія - вираженною негативних почуттів як через форму (Крик, віскі), так и через Зміст словесно Відповідей (прокляття, погрозивши). p> 8. Відчуття провини - віражає можливе Переконаний суб'єкта в тому, что ВІН є поганою людиною, что лагодити погано, а такоже розкаяння совісті, что відчуваються ним.
Опітувальнік Складається з 75 тверджень, на Які Випробовування відповідає В«такВ» чи В«ніВ».
При складанні опітувальніка вікорістовуваліся принципи:
1. Питання может відносітіся Тільки до однієї форми агресії. p> 2. Питання формулюються так, щоб найбільшою мірою ослабіті Вплив суспільного схвалення ВІДПОВІДІ на питання.
ВІДПОВІДІ оцінюються за вісьма шкалами таким чином:
1. Фізична агресія:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 1, 25, 31, 41, 48, 55, 62, 68,
В«ніВ» = 1, В«такВ» = 0: 9, 7.
2. Непряма агресія:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 2, 10, 18, 34, 42, 56, 63,
В«ніВ» = 1, В«такВ» = 0: 26, 49.
3. Роздратування:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72,
В«ніВ» = 1, В«такВ» = 0: 11, 35, 69.
4. Негатівізм:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 4, 12, 20, 28,
В«ніВ» = 1, В«такВ» = 0: 36.
5. Образу:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 5, 13, 21, 29, 37, 44, 51, 58.
6. Підозрілість:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 6,14, 22, 30, 38, 45, 52, 59,
В«ніВ» = 1, В«такВ» = 0: 33, 66, 74, 75.
7. Вербальна агресія:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73,
В«ніВ» = 1, В«такВ» = 0: 33, 66, 74, 75.
8. Відчуття завинили:
В«такВ» = 1, В«ніВ» = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67.
Індекс ворожості та конфліктності Включає 5 и 6 шкалу, а індекс агресівності (як прямої, так и мотіваційної) Включає шкали 1, 3, 7.
нормо агресівності, яка всегда є проявити конфліктності, є величина ее індексу, рівна 21 плюс-мінус 4, а ворожості - 6,5-7 плюс-мінус 3. При цьом звертається увага на можлівість Досягнення певної величини, что показує ступінь проявити конфліктності та агресівності.
Експрес-діагностика поведінкового стилю в конфліктній сітуації
Методика спрямована на Дослідження стілів поведінкі ОСОБИСТОСТІ у конфліктній сітуації. Ці стілі поведінкі бувають - твердий, залагоджувальній, компромісній, м `Який, унікаючій. Ті, Яким чином поводити себе дітина у конфліктній сітуації может візначіті направленість ОСОБИСТОСТІ на агресівні Дії.
Методика визначення домінуючого типу темпераменту, розроблено О. Бєловім
У контексті нашого Дослідження ВАЖЛИВО візначіті прітаманні тіпі темпераментом дітям, Які проявили високий або середній рівень конфліктніх проявів у поведінці, для того, щоб простежіті взаємозв `язок та залежність ціх реакцій з особливими ПЄВНЄВ Видів темпераментів. Особини Із чітко вираженими властівостямі, что відносяться Тільки до одного типу темпераменту, зустрічаються порівняно Рідко. Набагато частіше людям властіві змішані типи темпераменту, что характеризуються наявністю властівостей, характерних для різніх тіпів темпераментом з ПЕРЕВАГА одного з них. Методика О. Бєлова служити для визначення домінуючого типом темпераменту и Виявлення представленості в ньом властівостей других тіпів. Випробуваному послідовно пред'являються Чотири картки, на Кожній з якіх написано по 20 якости, Які характерні для представніків шкірного типу темпераменту.
2.2 Психологічна діагностика схільності дітей молодшого шкільного віку до конфліктніх СИТУАЦІЙ
Дослідження проводилося на базі 2-х класів. Вібірка становіть 28 мужчина, з якіх 14 - хлопчики и 14 - дівчатка. Дослідження проводилося на базі методик, Які навідні в додатках. Мета Дослідження - Встановити Розподіл у зазначеній групі уровня конфліктніх проявів у поведінці, агресії, тип поведінкової Реакції у конфліктній сітуації та тип темпераменту. Прослідіті їх взаємозалежність та Особливості. p> За результатами тесту Дослідження уровня агресії, что безпосередно впліває на Розвиток конфліктогенності, за методикою Басса-Дарки в 2-А класі можна Сказати Наступний (Дів Додаток 1,4, 5):
- переважають Такі різновіді агресії як вербальна агресія та підозрілість, слід відмітіті такоже Високі показатели в різновідах "непрямих агресія ", почуття завинив, роздратування;
- до ФІЗИЧНОЇ агресії більш схільні хлопчики чем дівчат...
