теріїв: напрями реакції і типу реакції. p> 1. Екстрапунітівние реакції (Реакція спрямована на живе або неживе оточення у формі підкреслення ступеня фрустрирующей ситуації, у формі осуду зовнішньої причини фрустрації, або ставиться в обов'язок іншій особі вирішити дану ситуацію).
2. Інтропунітивного реакції (Реакція спрямована суб'єктом на самого себе; випробуваний приймає фрустрирующую ситуацію як сприятливу для себе, приймає провину на себе або бере на себе відповідальність за виправлення даної ситуації).
3. Імпунітівние реакції (Фрустрирующая ситуація розглядається піддослідним як малозначна, як відсутність будь-чиєї вини або як щось таке, що може бути виправлено само собою, варто тільки почекати і подумати).
Реакції розрізняються також з точки зору їх типів:
1. Тип реакції В«з фіксацією на перешкодіВ» (у відповіді випробуваного перешкоду, що викликало фрустрацію, всіляко підкреслюється або інтерпретується як свого роду благо, а не перешкода, або описується як що не має серйозного значення).
2. Тип реакції В«з фіксацією на самозахистуВ» (Головну роль у відповіді випробуваного грає захист себе, свого В«ЯВ», і суб'єкт чи сварить кого то, або визнає свою провину, або ж зазначає, що відповідальність за фрустрацію нікому не може бути приписана).
3. Тип реакції В«з фіксацією на задоволенні потреби В»(відповідь спрямований на вирішення проблеми; реакція приймає форму вимоги допомоги від інших осіб для вирішення ситуації; суб'єкт сам береться за дозвіл ситуації або ж вважає, що час і хід подій призведуть до її виправленню).
З поєднань цих шести категорій отримують дев'ять можливих факторів і два додаткових варіанти.
ГЛОСАРІЙ
Юність - період у розвитку людини, відповідний переходу від підліткового віку до самостійного життя.
Самосвідомість в юнацькому віці - самосвідомість, характеризується пізнанням свого В«ЯВ» не тільки в сучасному, але й у майбутньому, що пов'язано з визначенням своїх життєвих планів і цілей, моральних ідеалів.
Ідентичність - суб'єктивне почуття безперервної самототожності.
Відхід від близьких взаємин - тип розвитку неадекватною ідентифікації, обумовлений страхом втрати власної ідентичності.
Розмивання часу - тип розвитку неадекватною ідентифікації, при якому підліток виявляє нездатність (вперте небажання) будувати плани на майбутнє і уникає дорослішання. p> Негативна ідентичність - тип розвитку неадекватною ідентифікації, при якому спостерігається презирливе, вороже ставлення до занять і цінностям, прийнятим в сім'ї і найближчому оточенні підлітка; спроби знайти ідентичність, прямо протилежну тій, яку віддають перевагу для своєї дитини ближні.
В«Я-концепціяВ» - відносно стійка, більшою чи меншою мірою усвідомлена, пережита як неповторна система уявлень підлітка про самого себе, на основі якої він будує свої взаємини з іншими людьми і ставиться до собі.
Особистісна рефлексія - важливий механізм самосвідомості, що представляє собою форму усвідомлення підлітком, як свого внутрішнього світу, так і розуміння внутрішнього світу інших людей.
Реальне Я - уявлення про себе в сьогоденні часу.
Ідеальне Я - Те, яким суб'єкт, на його думку, мав би стати, орієнтуючись на моральні норми.
Формування психосексуальної зрілості в юності - Біологічний процес її становлення та психосоціальний процес засвоєння індивідом статевої ролі і визнання її суспільством.
Психосексуальна орієнтація - спрямованість статевого потягу і форм його реалізації.
Соціальні статеві ролі - соціальні норми, визначають диференціацію діяльності, статусу, прав і обов'язків чоловіків і жінок.
Статева ідентичність - єдність поведінки й самосвідомості індивіда, які зараховують себе до певної статі і орієнтується на вимоги відповідної статевої ролі.
Самовизначення - усвідомлення себе, з суб'єктивної точки зору, в якості члена суспільства і в новій суспільно значущої позиції.
Потреба в сенсі життя - потреба в тому, щоб усвідомлювати своє життя не як серію випадкових, розрізнених, подій, а, як, цільний процес, що має певний напрям, спадкоємність і сенс.
Життєвий план - узагальнення цілей, які ставить перед собою особистість, як наслідок побудови В«пірамідиВ» її мотивів, становлення стійкого ядра ціннісних орієнтації, які підпорядковують собі приватні, минущі прагнення.
Дружба - вид стійких, індивідуально-виборчих міжособистісних відносин, що характеризуються взаємною прихильністю їх учасників, посиленням процесів афіліації, взаємними очікуваннями відповідних почуттів і перевагу.
Любов - високий ступінь емоційно позитивного відносини суб'єкта, що виділяє свій об'єкт серед інших і поміщає його в центр своїх життєвих потреб та інтересів.
Справжня інтимність відносин в юності - суміщення життєвих цілей і перспектив друзів при збереженні індивідуа...
