ії ". Велика увага він приділяв питанням статевого виховання. Ряд його статей за темою "класового підходу до статевого питання "викликав живий інтерес і критику в партійній друку. Спроба розробити нову марксистську модель статевої поведінки відображала визнання детерминирующего впливу "нового змісту середовища" на психофізіологію індивіда. "Жовтнева революція, - писав Залкинд, - проробила надзвичайно складну ломку в ідеології мас, досить складні зрушення викликала вона і в їх психофізіології. Змінюється соціальна середу змінюються не тільки свідомість, а й організми ".
Але крім наукової критики існувала ще й партійна. Приводом до неї стало визнання позитивної методологічної ролі психоаналізу і зближення його з соціальною доктриною марксизму.
Наприклад, А. Варьяш запропонував у якості методологічної основи історико-філософських досліджень поряд з традиційним для марксизму аналізом виробничих відносин проводити також "докладний аналіз обробних функцій психічної діяльності людини ", звертаючись при цьому до психоаналізу. Він обгрунтовував можливість тлумачення положення психоаналізу в поняттях марксизму, а затвердження Енгельса і Маркса - в поняттях Фрейда. При такому співвіднесенні марксизму і психоаналізу останній отримував суспільно-політичний вимір, починав претендувати на місце марксизму. Вторгнення в сфери офіційної ідеології не могло бути не поміченим в умовах, коли посилювалася тенденція затвердження моноідеології. Звичайно ж, такі допущення відразу ж викликали різкий відсіч в партійній пресі. Гоніння на науку збіглися за часом з падінням одного з провідних політичних лідерів Л.Д. Троцького. Тепер в роботах істориків науки все частіше підкреслюється тісний зв'язок зникнення психоаналізу з радянської психології з закінченням у СРСР політичної кар'єри Троцького. У своїх публічних виступах і в роботах Троцький часто схвально відгукувався про психоаналізі. Деякі члени Російського психоаналітичного суспільства були близькі до нього, наприклад письменник А. Воронский, дипломат, віце-президент Товариства В. Копп. Багато психоаналітики посилалися у своїх спробах обгрунтувати значення психоаналізу для марксистської психології на висловлювання Троцького, апелювали до його авторитету. Цей зв'язок з гнаним політичним лідером зіграла свою роль у зміні ставлення до психоаналізу. Кампанія за очищення науки від "скверни троцькізму ", викорінення інакомислення призвела до того, що почалося широке повалення психоаналізу в наукових установах і в навчальних закладах. Створювалися комісії, що піддавали переоцінці теоретичну і практичну діяльність учених. На початку 1931р. пройшов ряд зборів на кафедрі Ака-демії комуністичного виховання, де засуджувалися "ідеологічні помилки" А. Лурии, Л. Виготського, А. Залкинда та ін вчених, які виявили "Недостатньо пильності" по відношенню до психоаналізу і фрейдизму. У пресі та на наукових конференціях все наполегливіше звучали заклики до самокритики, до публічного зречення від "ідеологічно невірних поглядів". Вчені, що зверталися до осмислення психоаналітичних ідей, змушені були визнаватися в помилках і гріхах, називати психоаналіз "биологизаторской, антимарксистською, реакційної "теорією, несумісної з класовою сутністю процесів розвитку і класовими завданнями виховання. Одні каялися в некритичному згадці імені Фрейда, інші взагалі відрікалися від колишніх поглядів, викривали себе в "політичній короткозорості". Зазначена кампанія завершилася вигнанням психоаналізу з вітчизняної теорії і практики. Будь-яке звернення до ідей психоаналізу, спроби позитивно застосовувати його починає з 30-х рр.. сприйматися як недозволене, небезпечне, політично переслідуване. Ця тенденція зберігалася в нашій країні багато років. І в результаті політичної боротьби розвиток психоаналізу було зупинено на багато років, а вчені, які дотримувалися цієї теорії зазнали репресій.
2.5 Трагедія прикладної психології в Росії в 30-ті роки
До середини 30-х років були розгромлені також прикладні галузі психології, і перш за все психотехніка і педологія.
Нападки на психотехніку почалися в кінці 20-х рр.. на хвилі загальних дискусій, проведених в секції природознавства Комакадемії, куди входила психотехніка. На початку 30-х рр.. вони ще більше посилюються. Керівники психотехнических товариств намагалися захищатися, використовуючи метод самокритики і викриваючи власні помилки. Їм ставилося в провину некритичне відношення до "ідеалістичному світогляду Штерна ", різні" ухили "в дослідницькій і практичній роботі. 26 січня 1935 психотехническое рух було обезголовлене: заарештований, а згодом розстріляний за вироком суду його лідер І. ​​Н. Шпільрейн, якому було пред'явлено звинувачення в "контрреволюційній пропаганді "та" троцькізмі ". Після арешту Шпільреіна і послідували за ним гоніннями на його найближчих учнів і сподвижників, психотехническое рух в Росії згортається. У газеті "Известия" в 1936 році в статті В. Н. Колбан...
