- це форма діяльності, здійснювана між людьми як рівними партнерами і яка веде до виникнення психічного контакту.
Аналіз спілкування як складного, багатостороннього процесу показує, що його конкретні форми можуть бути дуже різними. Вичленувати В«чистіВ» зразки (моделі) спілкування, звичайно, можна в ситуаціях лабораторного експерименту, особливо в таких простих випадках, коли воно має місце між двома людьми. Певне значення таких досліджень безперечно, але також безперечна і їх обмеженість. Вони розкривають лише механізм, тобто форму, в якій організується цей процес. Вся традиційна соціальна психологія приділяла переважне увагу саме цьому аспекту. Її методичні прийоми, технічні засоби аналізу були підпорядковані цьому завданню. Тим часом змістовні аспекти спілкування залишалися по суті за бортом інтересу дослідників. Механізм же працює досить по-різному залежно від того, з яким В«матеріаломВ» має справу. Типи груп, в які об'єднані люди і в яких здійснюються процеси спілкування, настільки різноманітні, що одні й ті ж формальні характеристики цих процесів набувають зовсім різне значення. Крім того, ті два плану спілкування, які були виділені на початку нашого аналізу, специфічно співвідносяться в кожному окремому випадку. Для того щоб зрозуміти, як особистість включена в ці процеси, що вона вносить до них, треба простежити, як конкретно розкриваються процеси спілкування в різних групах, тобто в умовах різної за змістом діяльності. Принцип єдності спілкування і діяльності вимагає логічного переходу від загальних характеристик процесу спілкування до вивчення його в контексті конкретних груп.
В
Бібліографічний список використаної літератури
1. Андрєєва Г.М. Місце міжособистісного сприйняття в системі перцептивних процесів і особливості його змісту// Міжособистісне сприйняття в групі. М "1998. p> 2. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. - М., Аспект Пресс, 1996. p> Белінська Є.П., Тіхомаріцкая О.А. Соціальна психологія. Хрестоматія. М., 2000. p> Бодальов А.А. Особистість і спілкування. М., 1983. p> 3. Леонтьєв О.М. Проблеми розвитку психіки. - М., 1972. p> Леонтьєв А.А. Психологія спілкування. М., 1999. p> 4. Ломов Б.Ф. Завантаження та соціальна регуляція поведінки індивіда// Психологічні проблеми соціальної регуляції поведінки, - М., 1976. p> 5. Нємов Р.С. Психологія. Книга 1: Основи загальної психології. - М., Просвітництво, 1994. p> 6. Співтовариство оптимізація спільної діяльності. Під ред. Андрєєвої Г.М. і Яноушека Я. М., МДУ, 1987. p> 7. Петровська Л.А. Компетентність у спілкуванні. М., 1990. p> 8. Рубінштейн С.Л. Принципи та шляхи розвитку психології. М., 1998. p> 9. Руденський Є.В. Соціальна психологія. Курс лекцій. Новосибірськ, 1997. p> Психологія та етика ділового спілкування. Під редакцією Лавриненко В.М. М., 2000. br/>
