Зі свого власного викладацького досвіду Гантт розумів важливість навчання і відчував, що система премій до зміни ролі майстра водія на викладача і помічника своїм підлеглим. У цьому переході від занепокоєння за виробництво до неспокою за робочого через інструктаж і згодом поліпшення виробництва робота Гантта є ранньою віхою в людській поведінкової думки. Навчаючи робочого, вважав Гантт, майстер повинен робити щось більше, ніж підвищення майстерності і знань робітника. Він вважав, що майстер зобов'язаний проводити і промислове утворення, назване звичками промисловості. Ці звички мають бути наступними: працьовитість і співпраця, які полегшать придбання решти знання.
Як колишній викладач, Гантт орієнтувався на передачу даних за допомогою графічних засобів. Одним з його ранніх об'єктів графічного відображення була установка звичок промисловості через горизонтальні смужки, що показують прогрес робітників у досягненні рівня норми. Графік служив як допомога у контролі, як для менеджменту, так і для робітника. Прогрес в роботі цеху або відділу може побачити кожен, як діаграму, яка містить все більш суцільні чорні лінії. Оскільки цей метод діаграммірованія допоміг у підвищенні продуктивності, Гантт розповсюдив свої наочні посібники в щоденний баланс виробництва, контроль над рівнем витрат, кількістю роботи на кожній машиною і кількістю роботи на людину в порівнянні з початковими оцінками і т.п. Проте його головне велике досягнення у створенні графіків було зроблено, коли він служив консультантом у Відділі Армії, під час I світової війни. На готової графічній формі управління можна побачити, як виконувалися плани, і здійснити необхідні дії, щоб контролювати їх виконання вчасно їх бюджет. Усі наступні дошки і діаграми контролю з виробництва були запозичені у Гантта.
Великий внесок у розвиток і популяризацію наукового менеджменту внесла подружжя Френк і Лілія Гілберт. На початку своєї діяльності він організував систему управління будівництвом, що складалася з трьох частин: 1.Система занять була системою бухгалтерског про обліку, яка була розроблена в допомогу підряднику в підрахунку різних витрат за тиждень роботи. 2. Конкретна Система містила докладні поради конкретним підрядникам. Гілберт писав про контролюванні робітників, включаючи необхідність ведення спортивних змагань між групами робітників, для якнайшвидшого завершення роботи. Вся робота була поділена для груп робітників, хто змагалися в тому, щоб швидше виконати конкретне завдання. 3. Система Муляра була технічною. Він запропонував систему кращого способу кладки цеглин, створену на основі вивчення рухів. Він не тільки навчав робітників, як поводитися з цеглою, але і пояснював, чому цей спосіб був кращий. Результатом його пошуку стало збільшення робочим денної норми кладки цегли з 1 000 до 2700 штук без великих зусиль. p> У 1907 р. Гілберт познайомився з Фредеріком Тейлором. Після того, як Гілберт став співпрацювати з Тейлором і почав покращувати свою в...
