Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Когнітивний напрямок в теорії особистості

Реферат Когнітивний напрямок в теорії особистості





рукту може бути етнічний ярлик. Скажімо, якщо людина ідентифікований як "мексиканець", то про нього будуть думати тільки як про мексиканця і ніяк інакше. Або, якщо професору приклеются ярлик "Упертюх", то деякі студенти навіть і не подумають про нього по-іншому (Що він, наприклад, може відчувати ніжні почуття до своїх дітей або активно цікавитися проблемою соціальних реформ). Превентивних мислення відкидає право перегляду чи іншій інтерпретації для інших або для себе, не дозволяючи побачити оцінювана явище в новому світлі. p> У констелляторном конструкті елементи можуть одночасно належати іншим областям, але вони постійні у складі своєї сфери. Тобто, якщо явище відноситься до якоїсь категорії одного конструкту, інші його характеристики фіксовані. Шаблонне мислення ілюструє цей тип конструкту. Приклад констелляторного мислення: "Якщо ця людина продавець автомобілів, він швидше за все нечесний, шахраюватими і вміло звертається з клієнтом ". У цьому прикладі немає місця для інших суджень про цю людину. За визначенням, констелляторние конструкти обмежують наші можливості для альтернативних думок; раз ми відносимо людини до даної категорії, ми наділяємо його всіма відповідними їй характеристиками.

Конструкт, який залишає свої елементи відкритими для альтернативних конструкцій, називається передбачає конструктом. Цей тип конструкту прямо п ротівоположен превентивних і констелляторному конструктам, так як він дозволяє людині бути відкритим для нового досвіду і приймати альтернативну точку зору на світ. У цьому випадку трактування когось як продавця автомобілів, є настільки припускає, що інші його особисті якості не випливають з неї. Отже, що затверджує мислення - гнучке мислення. Індивід відкритий для нового досвіду і може змінювати існуючі конструкти. Хоча є спокуса інтерпретувати превентивних і констелляторний конструкти як небажані типи, а передбачає конструкт - як бажаний, Келлі стверджував, що це не так. Якби ми користувалися тільки припускають конструктами, ми відчували б масу труднощів, оскільки не могли б приймати невідкладні рішення. p> Як приклад уявімо, що при грі в бейсбол м'яч летить у ваш голову. Ви можете почати інтерпретувати м'яч імовірно, розглядаючи його з усіх сторін. Але коли він вдарить вас по обличчю, ви побачите, що куди краще було б за таких обставин інтерпретувати м'яч превентивних (тобто вирішити, що м'яч, який летить у вашу голову, - це м'яч, який летить у ваш голову, і нічого більше). Однак Келлі вважав, що якщо ми не хочемо закостеніти інтелектуально, ми повинні включати гадане мислення. Без нього ми були б приречені на незмінний, шаблонний і нерезультативний спосіб усвідомлення дійсності. Таким чином, і попереджувальні, і констелляторние, і приблизні форми мислення необхідні для пояснення явищ, речей і людей. Преположітельное мислення просто є протилежністю превентивних і констелляторному способу усвідомлення дійсності. p> Особистісні конструкти можна класифікувати декіль...


Назад | сторінка 10 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мислення: його сутність і основні форми
  • Реферат на тему: Категорії як універсальні форми мислення
  • Реферат на тему: Мислення і його розвиток
  • Реферат на тему: Юридичне мислення і його культурно-антропологічні проблеми
  • Реферат на тему: Професійне мислення педагога і шляхи його розвитку