лад Анохін, стверджуючи изоморфность системних механізмів (операціонально архітектоніки систем) та різне їх "Заповнення" у людини і тварини. p> Звичайно, оцінка результатів поведінки здійснюється як тваринами, так і людиною. Однак склад індивідуального досвіду, утягненого в цей процес, у них розрізняється. Тварина використовує лише досвід його власних відносин із середовищем або, можливо, у спеціальних випадках, досвід особини, з якою воно безпосередньо контактує. Людина ж використовує досвід всього суспільства, всіх поколінь. У людини індивідуальний досвід включає специфічні елементи, що є трансформованими одиницями громадського досвіду, знаннями, які засвоєні ним у процесі індивідуального розвитку. Використання цих трансформованих одиниць означає, що, оцінюючи результати своєї поведінки, людина дивиться на себе "очима суспільства" і "Звітує" йому. Спеціальний інструмент трансформації та звіту - мова.
Очевидно, що найбільш адекватним психофізіологічних методом дослідження суб'єктивного світу людини, що дає можливість прямого опису таксономії і відносин між елементами досвіду, був би аналіз динаміки активності нейронів, спеціалізованих щодо систем різного віку. Однак з цілої низки етичних та методичних причин найбільш поширеним методом вивчення активності мозку у людини продовжує залишатися аналіз ЕЕГ поряд з іншими методами картування мозку. У системній психофізіології були теоретично і експериментально обгрунтовано положення про відповідність компонентів ЕЕГ-потенціалів динаміці системних п роцессе на послідовних етапах реалізації поведінки і імпульсації нейронів різної спеціалізації. У рамках згаданих уявлень знання про зв'язок ЕЕГ і активності нейронів з динамікою системних процесів, отримані в процесі експериментів на тварин, можуть служити основою для використання реєстрації сумарної електричної активності мозку у вирішенні завдань системної психофізіології, що відносяться до вивченню закономірностей формування і реалізації індивідуального досвіду у людини.
Теоретичний і методичний апарат якісного та кількісного аналізу системних процесів, що лежать в основі формування і реалізації індивідуального досвіду в нормі і його реорганізації в умовах патології, дозволяє об'єднати в рамках системної психофізіології дослідження самого різного рівня. Це роботи з вивчення клітинних і субклітинних механізмів формування нових системних спеціалізацій та міжсистемних відносин, відображення історії навчання і міжвидових відмінностей в системній організації активності нейронів у тварин. У експериментах з участю досліджуваних аналізується системна організація високо- і низькоефективної операторської діяльності та динаміка її удосконалення, закономірності формування і реалізації індивідуального досвіду в діяльності, передбачає суб'єкт-суб'єктні відносини у дітей та дорослих, особливості структури індивідуального досвіду, опосредующей валідниє форми звітної діяльності випробуваних. Всі ці та інші дослідження про...
