альна ситуація в нашій країні. "Потепління" загальної атмосфери, ослаблення адміністрування в науці, зниження ідеологічного контролю, відома демократизація у всіх сферах життя зумовили відродження творчої активності вчених. Для соціальної психології було важливим те, що зріс інтерес до людини, постали завдання формування всебічно розвиненої особистості, її активної життєвої позиції. Змінилася ситуація в суспільних науках. Інтенсивно стали проводитися конкретні соціологічні дослідження. Важливим обставиною були зміни в психологічній науці. Психологія в 50-х роках відстояла своє право на самостійне існування в гострих дискусіях з фізіологами. У обший психології соціальна психологія отримала надійну опору. Розпочався період відродження соціальної психології в нашій країні. З відомим підставою цей період можна назвати відновним. Соціальна психологія сформувалася як самостійна наука. Критеріями цієї самостійності виступили: усвідомлення представниками цієї науки рівня її розвитку, стану її досліджень, характеристика місця цієї науки в системі інших наук; визначення предмета та об'єктів її досліджень; виділення і визначення основних категорій і понять; формулювання законів і закономірностей; інституціоналізація науки; підготовка фахівців. До формальних критеріїв належать публікації спеціальних праць, статей, організація обговорень на з'їздах, конференціях, симпозіумах. Усім цим критеріям відповідало стан соціальної психології в нашій країні. Формально початок періоду відродження пов'язують з дискусією по соціальної психології. Ця дискусія почалася публікацією статті А.Г. Ковальова "Про соціальний психології" у Віснику ЛДУ, 1959. № 12. Дискусії тривали в журналах "Питання психології" і "Запитання філософії ", на II з'їзді психологів СРСР, на пленарному засіданні та на вперше організованої в рамках Всесоюзних з'їздів секції з соціальної психології. В Інституті філософії АН СРСР працював постійно діючий семінар з соціальної психології.
У 1968 р. була опублікована книга "Проблеми суспільної психології "під ред. В.Н. Колбановского і Б.Ф. Поршнева, яка привернула увагу вчених. У синтезованому вигляді саморе флексія соціальних психологів про сутність соціально-психологічних явищ, предметі, завданнях соціальної психології, визначення основних напрямів її подальшого розвитку відбилися в підручниках і навчальних посібниках, основні з яких були опубліковані в 60-х - першій половині 70-х років {Г.М. Андрєєва, 1980; А.Г. Ковальов, 1972; Є.С. Кузьмін 1967; Б.Д. Паригін, 1967, 1971). У відомому сенсі завершальній відновний період роботою є книга "Методологічні проблеми соціальної психології "(1975). Вона виступила як підсумок "колективного думання "соціальних психологів, яке здійснювалося на постійно чинному в Інституті психології семінарі з соціальної психології. У книзі відображені основні проблеми соціальної психології: особистість, діяльність, спілкування, суспільні відносини, соціальні норми, ціннісні о...
