ческіх процесів (електроенцефалограми, електроміограма, шкірно-гальванічна реакція тощо), які самі не розкривають особливостей перебігу психічної діяльності, але можуть відображати загальні фізіологічні умови, що характеризують протікання досліджуваних процесів. У дослідницькій практиці об'єктивні спостереження розрізняються також з цілої низки інших ознак. За характером контакту - безпосереднє спостереження, коли спостерігач і об'єкт спостереження перебувають у безпосередньому контакті і взаємодії, і опосередковане, коли дослідник знайомиться з спостерігаються суб'єктами побічно, за допомогою спеціально організованих документів типу анкет, біографій, аудіо-або відеозаписів і т.д.
За умовами здійснення спостереження - польове спостереження, яке йде в умовах повсякденного життя, навчання або роботи, та лабораторне, коли суб'єкт або група спостерігається в штучних, спеціально створених умовах.
За характером взаємодії з об'єктом розрізняють включене спостереження, коли дослідник стає членом групи, і його присутність і поведінку стають частиною спостережуваної ситуації, та невключенное (з боку), тобто без взаємодії і встановлення яких-небудь контактів з досліджуваним особою або групою.
Розрізняють також відкрите спостереження, коли дослідник відкриває спостережуваним свою роль (недоліком цього способу є зниження природної поведінки спостережуваних суб'єктів), і приховане (інкогніто), коли про присутність спостерігача групі або індивідові не повідомляється.
За цілями розрізняють спостереження: цілеспрямоване, систематичне, дедалі ближчий за своїми умовами до експериментального, однак відрізняється тим, що спостережуваний суб'єкт не обмежується в свободі своїх проявів, і випадкове, пошукове, що не підкоряється ніяким правилам і не має чітко поставленої мети. Відомі випадки, коли дослідникам, працювали в пошуковому режимі, вдавалося зробити спостереження, що не входять до їх початкові плани.
За впорядкованості у проведенні розрізняють спостереження структуровані, коли відбуваються події фіксуються в Відповідно до раніше розробленою схемою спостереження, і довільні (Неструктуровані), коли дослідник вільно описує відбуваються події так, як він вважає доцільним. Таке спостереження звичайно проводять на пілотажної (орієнтовною) стадії дослідження, коли потрібно сформувати загальне уявлення про об'єкт дослідження і можливих закономірності його функціонування.
За характером фіксації розрізняють що констатує спостереження, коли спостерігач фіксує факти так , Як вони є, спостерігаючи їх безпосередньо, або отримуючи від свідків події, і оцінювальне, коли спостерігач не тільки фіксує, а й оцінює факти щодо ступеня їх вираженості за заданим критерієм (наприклад, оцінюється ступінь вираженості емоційних станів тощо).
На схемі представлені основні способи спостереження та взаємозв'язки між ними. За цією схемо...
